4J middle school schedules are now more similar across schools
To support student learning and increase operational efficiency, in early 2013 Eugene School District 4J worked to develop a common schedule for middle schools.
Having a common schedule for all middle schools would be:
- More fair. Students’ learning opportunities and time expectations for teachers would be more equitable.
- More efficient. Having different schedules in our middle schools creates operational inefficiencies, increases costs, and makes it difficult to share staff between schools.
- Better for students. Some students would receive more instructional time than they do now. Changing schools would be much easier for students who move, especially when the transition is mid-year. Advanced students would be better able to access courses at our high schools.
The Middle School Common Schedule Work Group recommended a six-period trimester schedule.
- Trimester: Beginning in 2013–14, all middle schools now operate on a trimester schedule, three terms per year. This will create some efficiencies and provide greater consistency for students moving to a different middle school. Prior to 2013–14, some middle schools had a trimester schedule and some had a semester schedule.
Six-period day: Nearly all of the district’s eight middle schools have six class periods per day, and soon all will have this schedule.
Horario común de las secundarias
Los horarios de las secundarias de 4J ahora son más similares en todas las escuelas
Para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y aumentar la eficiencia operativa, a principios del 2013, el Distrito Escolar de Eugene 4J trabajó para desarrollar un horario común para las escuelas secundarias.
Tener un horario común para todas las secundarias es:
- Más justo. Las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes y las expectativas de tiempo para los maestros serían más equitativas.
- Más eficiente. Tener diferentes horarios en nuestras escuelas secundarias crea ineficiencias operativas, aumenta los costos y dificulta compartir el personal entre las escuelas.
- Mejor para los estudiantes. Algunos estudiantes recibían más tiempo de instrucción que ahora. Cambiar de escuela será mucho más fácil para los estudiantes que se mudan, especialmente cuando la transición es a mitad de año. Los estudiantes avanzados podrán acceder mejor a los cursos en nuestras preparatorias.
El Grupo de Trabajo del Horario Común de las Secundarias recomendó un horario trimestral de seis períodos.
- Trimestre: desde el 2013–14, todas las escuelas secundarias operan con un horario trimestral, tres términos por año. Esto crea eficiencias y proporciona una mayor consistencia para los estudiantes que se mudan a una escuela secundaria diferente. Antes del 2013–14, algunas secundarias tenían un horario trimestral y otras tenían un horario semestral.
- Día de seis períodos: Casi todas las ocho secundarias del distrito tienen seis períodos de clase por día y pronto todas tendrán este horario.
