Graduation requirements matter — it’s important to keep your student on track to succeed.
To help ensure all students graduate from high school ready to succeed in careers, college and life, Oregon changed its graduation standards in the early 2010s to become more rigorous. We believe that every student, with effort and attention, has the capacity to meet these standards. Students will work with high school staff to create and follow a personalized plan to meet the new requirements and get ready to succeed wherever they go next.
To meet graduation standards, students are required to complete 24 credits in core subject areas, as well as demonstrate that they have certain essential skills. This means students will need to:
Earn Credits: Increased Requirements & Credit for Proficiency
Increased Credit Requirements
The State Board of Education strengthened credit requirements in English, math, science, and career and technical skills, making the diploma more rigorous and meaningful. The changes were phased in (2007–2014) in order to allow students, families, schools and teachers to adequately prepare to meet the new requirements.
What this means for your student: It is important to start high school ready for rigorous coursework, and stay on track by successfully completing the correct mix of classes each year. Your student’s education plan and profile will map out a path that, if followed, will take your student through to graduation. If you have questions about whether your student is on track to graduate on time, or what they can do to get back on track, please contact your high school’s counseling office.
Credit for Proficiency
At the same time that credit requirements increased, schools worked to develop new ways in which students may earn full or partial credit by showing that they have met academic area content expectations. Students can earn credits by successfully demonstrating knowledge and skills defined by standards that meet or exceed defined levels of performance.
What this means for your student: In addition to earning credits through standard courses, your student may be able to earn credits toward a diploma by demonstrating proficiency through an appropriate exam, documentation of prior learning experiences, or other means. If you feel this might be appropriate for your student, talk to a school counselor to learn more.
Demonstrate Their Abilities: Essential Skills
In order to graduate, students must demonstrate proficiency in certain 21st century skills needed for success in college, careers and civic life.
The following essential skills are a part of graduation requirements:
• Read and comprehend a variety of text (since 2012)
• Write clearly and accurately (since 2013)
• Apply mathematics in a variety of settings (since 2014)
Other important essential skills Oregon identified, but did not incorporate into graduation requirements:
• Listen actively and speak clearly and coherently
• Think critically and analytically
• Use technology to learn, live, and work
• Demonstrate civic and community engagement
• Demonstrate global literacy
• Demonstrate personal management and teamwork
What this means for your student: These essential skills are already being taught in Oregon schools, but the requirement to demonstrate proficiency in order to graduate was added in the early 2010s.
Students will need to meet or exceed expectations for each skill on the high school statewide assessment (OAKS), or an alternate assessment, in order to graduate. Students who do not meet the OAKS benchmarks will be offered targeted assistance and opportunities to retake the test or another approved assessment, or demonstrate proficiency through work samples.
Get Ready to Meet the World: Personalized Learning
These requirements personalize the diploma and help students prepare for their post-graduation goals.
Education Plan and Profile
Students work with school staff to develop a plan that will carry them through high school. Courses are chosen in coordination with students’ interests to guide their learning, document academic achievement, and help them progress toward their personal, career, and post-high school goals.
Career-Related Learning Experiences
Students participate in experiences that connect classroom learning with real-life experiences in the workplace, community and/or school relevant to their education plan.
Extended Application
Students apply and extend their knowledge in new and complex situations related to the student’s personal and career interests and post-high school goals through critical thinking, problem solving, or inquiry in real-world contexts.
Career-Related Learning Standards (CRLS)
Students demonstrate personal management, communication, problem solving, teamwork, employment foundations and career development. The CRLS merged with the Essential Skills in 2012.
Learn More
For more information about the new graduation requirements and how you can help ensure your student is on track to graduate on time, please contact your school’s counseling office.
Visit the Oregon Department of Education website for more information.
Requisitos para graduarse de la preparatoria
Los requisitos para graduarse son importantes: es importante mantener a su estudiante encaminado hacia el éxito.
Para ayudar a garantizar que todos los estudiantes se gradúen de la preparatoria listos para tener éxito en sus carreras, la universidad y la vida, Oregón cambió sus estándares de graduación a principios de la década de 2010 para volverse más rigurosos. Creemos que cada estudiante, con esfuerzo y atención, tiene la capacidad de cumplir con estos estándares. Los estudiantes trabajarán con el personal de la preparatoria para crear y seguir un plan personalizado para cumplir con los nuevos requisitos y prepararse para tener éxito adondequiera que vayan después.
Para cumplir con los estándares de graduación, se requiere que los estudiantes completen 24 créditos en materias básicas, así como demostrar que tienen ciertas habilidades esenciales. Esto significa que los estudiantes necesitarán:
Obtener créditos: mayores requisitos y créditos por competencia
Se incrementaron los requisitos de créditos
La Junta de Educación del Estado fortaleció los requisitos de créditos en inglés, matemáticas, ciencias y habilidades técnicas y de carreras, haciendo que el diploma sea más riguroso y significativo. Los cambios se introdujeron gradualmente (entre 2007 – 2014) para permitir que los estudiantes, las familias, las escuelas y los maestros se prepararan adecuadamente para cumplir con los nuevos requisitos.
Lo que esto significa para su estudiante: Es importante comenzar la preparatoria listo para un trabajo de cursos rigurosos y mantenerse al día completando con éxito la combinación correcta de clases cada año. El plan educativo y el perfil de su estudiante trazarán un camino que, si se sigue, llevará a su estudiante hasta la graduación. Si tiene preguntas sobre si su estudiante está en camino de graduarse a tiempo o qué puede hacer para volver a encarrilarse, comuníquese con la oficina de consejería de su preparatoria.
Crédito por competencia
Al mismo tiempo que aumentaron los requisitos de crédito, las escuelas trabajaron para desarrollar nuevas formas en las que los estudiantes pueden obtener crédito total o parcial al demostrar que han cumplido con las expectativas de contenido del área académica. Los estudiantes pueden obtener créditos al demostrar con éxito el conocimiento y las habilidades definidas por los estándares que cumplen o superan los niveles definidos de desempeño.
Lo que esto significa para su estudiante: además de obtener créditos a través de cursos estándar, su estudiante puede obtener créditos para obtener un diploma al demostrar competencia a través de un examen apropiado, documentación de experiencias de aprendizaje anteriores u otros medios. Si cree que esto podría ser apropiado para su estudiante, hable con un consejero escolar para obtener más información.
Demostrar sus habilidades: habilidades esenciales
Para poder graduarse, los estudiantes deben demostrar competencia en ciertas habilidades del siglo 21 necesarias para tener éxito en la universidad, las carreras y la vida cívica.
Las siguientes habilidades esenciales son parte de los requisitos de graduación:
- Leer y comprender una variedad de textos
- Escribir con claridad y precisión
- Aplicar las matemáticas en una variedad de entornos
Otras habilidades esenciales importantes identificadas por la Junta de Educación de Oregón, pero que no se incorporaron a los requisitos de graduación:
- Escuchar activamente y hablar con claridad y coherencia
- Pensar crítica y analíticamente
- Usar la tecnología para aprender, vivir y trabajar
- Demostrar compromiso cívico y comunitario
- Demostrar alfabetización global
- Demostrar administración personal y trabajo en equipo
Lo que significa esto para su estudiante: estas habilidades esenciales ya se están enseñando en las escuelas de Oregón, pero el requisito de demostrar competencia para poder graduarse se agregó a principios de la década de 2010.
Los estudiantes deberán cumplir o superar las expectativas de cada habilidad en la evaluación estatal de preparatoria (OAKS), o una evaluación alternativa, para poder graduarse. A los estudiantes que no cumplan con los puntos de referencia de OAKS se les ofrecerá asistencia específica y oportunidades para volver a tomar el examen u otra evaluación aprobada, o demostrar competencia a través de muestras de trabajo.
Prepárese para conocer el mundo: aprendizaje personalizado
Estos requisitos personalizan el diploma y ayudan a los estudiantes a prepararse para sus objetivos posteriores a la graduación.
Plan educativo y perfil
Los estudiantes trabajan con el personal de la escuela para desarrollar un plan que los conducirá por la preparatoria. Los cursos se eligen en coordinación con los intereses de los estudiantes para guiar su aprendizaje, documentar los logros académicos y ayudarlos a progresar hacia sus metas personales, profesionales y posteriores a la preparatoria.
Experiencias de aprendizaje relacionadas con carreras
Los estudiantes participan en experiencias que conectan el aprendizaje en el aula con experiencias de la vida real en un lugar de trabajo de su comunidad y/o de su escuela relevantes para su plan educativo.
Aplicación Extendida
Los estudiantes aplican y amplían su conocimiento en situaciones nuevas y complejas relacionadas con los intereses personales de carrera del estudiante y sus objetivos posteriores a la preparatoria a través del pensamiento crítico, la resolución de problemas o la investigación en contextos del mundo real.
Estándares de aprendizaje relacionados con carreras (CRLS)
Los estudiantes demuestran administración personal, comunicación, resolución de problemas, trabajo en equipo, bases laborales y desarrollo profesional. El CRLS se fusionó con Destrezas Esenciales en el 2012.
Infórmese más
Para obtener más información sobre los nuevos requisitos de graduación y cómo puede ayudar a garantizar que su estudiante se gradúe a tiempo, comuníquese con la oficina de consejería de su escuela.
Visite el Departamento de Educación de Oregón para obtener más información.
