4J HIGH SCHOOL SUMMER INTENSIVE PROGRAM JUNE 29 – AUGUST 12, 2022
The 4J High School Summer Intensive Program provides opportunities for students to extend their learning into the summer months in courses designed by and led by outstanding 4J licensed educators. Course offerings reflect the curiosities and passions of both students and teachers. Courses are offered at all four high schools; however, students may register for any course, regardless of their home high school. See below for a list of dates, locations and course descriptions.
Students may register for up to THREE separate courses.
New courses will be added throughout the spring.
Contact:
Tia Holliday, holliday@4j.lane.edu
Ed Mendelssohn, mendelssohn_e@4j.lane.edu
COURSE INFORMATION
| SUMMER INTENSIVE COURSES |
GRADE (Fall 2022) |
DATES & DAYS |
TIMES |
LINK TO REGISTER |
| Senior Seminar | 12 | July 21 – 29 | July 21 – 27 8:30 – 11:30 AM July 28, 29 8:30 – 2:30 College Visits |
REGISTRATION |
| SIP AQ 360 Session II | 9 | July 25 – August 4 M – Th Session II |
July 25 – 28: 9:00 AM – 12:00 PM August 1 – 4: Project Support Hours 10:00 AM – 12:00 PM |
REGISTRATION SESSION II |
| Exploring Ecological Themes through Hiking, Reading & Writing | 10 – 12 | July 26 – August 4 Tu, W, Th |
9:00 AM – 12:00 PM | REGISTRATION |
| Nature of Light: Particles, Waves & Exoplanets | 9 – 12 | August 8 – 12 | 9:00 AM – 12:00 PM & 1:00 – 4:00PM | REGISTRATION |
| Physical Science Lab – Energy | 10 – 12 | July 25 – 29 | 9:00 AM – 1:00 PM | REGISTRATION |
| Shamrock Yearbook Camp | 9 – 12 | August 8 – 11 | 9:00 AM – 3:00 PM | REGISTRATION |
| FULL Japanese Mythology, Folklore & Studio Ghibli | 9 – 12 | July 25 – August 5 | 9:00 AM – 12:00 PM | WAIT LIST REGISTRATION |
| FULL Intro to Cricut Crafts | 9 – 12 | August 1 – 11 | 12:00 PM – 3:00PM | WAIT LIST REGISTRATION |
| FULL College Apps, It’s a Wrap | 12 | August 8 – 12 | 9:00 AM – 12:00 PM | WAIT LIST REGISTRATION |
| First Aid & CPR Certification | 9 – 12 | August 4, 9, 10 (Choose 1 day) |
Times Vary, see description | CLOSED |
| NEW! Evolution of Cinema | 11 & 12 | July 18 – August 5 Tu, W, Th |
9:00 AM – 12:00 PM | CLOSED |
| Exploration of Deaf Culture in Literature | 9 – 12 | July 18 – 29 | 9:00 – 11:00 AM | CLOSED |
| Strength & Conditioning for Women’s Basketball | 9 – 12 | July 18 – August 11 | 12:00 PM – 3:00 PM | CLOSED |
| World Dance Fitness (PE) | 9 – 12 | July 18 – 29 | 11:15 AM – 12:15 PM | CLOSED |
| FULL Quilt Making | 9 – 12 | July 18 – 22 | 9:00 AM – 3:00 PM | CLOSED |
| FULL Language Arts for All – Identity Exploration in Literature | 9 – 12 | July 18 – 29 | 9:00 – 11:00 AM | CLOSED |
| FULL Engineering Design | 9 – 12 | July 11 – August 11 | 8:30 – 11:30 AM | CLOSED |
| FULL Beekeeping Basics Session I | 9 – 12 | June 29, 30 & July 5, 6, 7 Session I | 9:00 AM – 12:00 PM (in-person) 1:00 – 4:00 PM (synchronous) |
CLOSED |
| FULL Net Games & Recreation | 9 – 12 | July 11 – 22 | 1:00 – 3:00 PM | CLOSED |
| FULL Self Defense Concepts & Practice | 9 – 12 | July 11 – 22 | 9:00 AM – 12:00 PM | CLOSED |
| Contemporary World Issues | 9 – 12 | July 11 – 22 | 9:30 AM – 12:30 PM | CLOSED |
| Karate 101 | 9 – 12 | July 11 – August 5 M, Tu, Th, F |
2:00 – 4:00 PM | CLOSED |
| Beekeeping Basics Session II | 9 – 12 | July 11 – 15 Session II |
9:00 AM – 12:00 PM (Zoom) 1:00 – 4:00 PM (synchronous) |
CLOSED |
| FULL SIP AQ 360 Session I | 9 | July 11 – 21 M – Th Session I |
July 11 – 14: 9:00 AM – 12:00 PM July 18 – 21: Project Support Hours 10:00 AM – 12:00 PM |
CLOSED |
| NEW Olympic Weight Lifting | 9 – 12 | July 11-August 12 M,W & Th |
7:45 – 9:45 AM | CLOSED |
| NEW Intro to Creative Writing | 9 – 12 | July 11 – August 5 M,W, & Th |
9:00 AM – 12:00 PM | CLOSED |
| FULL Adaptive PE: Sports & Recreation @ SEHS | 10 – 12 | August 1 – 4 | 9:00 AM – 12:00 PM | CLOSED |
| FULL Crime Scene Science | 9 – 12 | July 11 – 15 | 12:00 – 3:00 PM | CLOSED |
| FULL Crime Scene Science | 9 – 12 | July 25 – 29 | 9:00 AM – 12:00 PM | CLOSED |
| FULL Woodworking | 9 – 12 | July 11 – August 11 | 12:00 – 3:00 PM | CLOSED |
| FULL Barista 101 | 9 – 12 | July 25 – August 4 M – Th |
12:00 – 3:00 PM | CLOSED |
| FULL Cooking with Chef Dunkin Period 1 | 9 – 12 | July 25 – August 4 | Period 1: 9:30 – 11:00 AM | CLOSED |
| FULL Cooking with Chef Dunkin Period 2 | 9 – 12 | July 25 – August 4 | Period 2: 11:00 AM – 12:30 PM | CLOSED |
| FULL Cooking with Chef Dunkin Period 3 | 9 – 12 | July 25 – August 4 | Period 3: 12:45 – 2:15 PM | CLOSED |
| FULL Infectious Disease and You | 9 – 12 | July 18 – 22 | 9:00 AM – 12:00 PM | CLOSED |
| FULL Soccer & Weight Training | 9 – 12 | July 11 – 29 M, W, Th August 1 – 5 M – F |
July 11 – 29: 8:30 – 11:30 AM August 1 – 5: 8:00 AM – 2:00 PM |
CLOSED |
| FULL Open Art Studio |
9 – 12 | July 18 – 29 | 9:00 AM – 12:00 PM | CLOSED |
| FULL Drone Week (Like Shark Week only better!) | 9 – 12 | July 11 – 15 | 9:00 AM – 12:00 PM | CLOSED |
COURSE INFORMATION
Students may enroll in up to 3 courses. Please see info at the top of the page.
CANCELLED – Art For a Change
Teacher: Stephanie Luiere
Entering Grades: 9 – 12
Dates: July 11 – Aug 3
Times: 9:00 AM – 1:00 PM ( Mondays in-person), 9:00 AM – 11: 00 AM (Wednesdays Zoom)
Location: TBA
Description: Do you feel passionate about a cause? Is it climate justice, racial equality, immigration, voting rights, gun violence, discrimination, Black Lives Matter, gender equality, poverty, or something else? If so, this class is for you. Come together with like-minded students and make art for a change. We will examine art that was inspired by different causes created by artists who are trying to make change. Students will learn a variety of mixed media techniques and will create a collage or piece of fiber art that represents a cause that is important to them.
.25 Credit OS
Full – Quilt Making
Teacher: Virginia Seefeld
Entering Grades: 9- 12
Date: July 18 – 22
Time: 9:00 AM – 3:00 PM
Location: To be announced: South Eugene HS or Roosevelt MS
Description: Quilting As An Art Form – Students will learn to make a quilt that they can keep as their own, give as a gift, or donate to a person in need. Sewing is a life skill that comes up over the course of every person’s lifetime. From sewing on a lost button right before a job interview to designing and sewing a dress/shirt for a special occasion, to making a quilt for a new family member or to add a section to a pride quilt. Students will learn how to choose color schemes, use a pattern, rotary cutter, quilting rulers and mats, operate a sewing machine machine, hand or machine quilt, and bind a quilt.
.25 Credit OS
Intro to Creative Writing
Teacher: Sarah Keefauver
Entering Grades: 9- 12
Date: July 11 – August 5 M, W, Th
Time: 9:00 AM – 12:00 PM
Location: South Eugene High School
Description: This course focuses on expressive writing in a variety of forms. Students will be able to explore different types of prose and poetry. This course will promote diversity, individuality and uniqueness by giving students the tools they need to combat writer’s block and to find new ways to uncover ideas for writing. Students will have the opportunity to workshop writing pieces such as poems, short stories, plays, news stories, comic strips, children’s books, an autobiography and other types of writing that foster creativity. Additionally, students will examine each others work, peer review and sharing ideas will be essential for this course. Additionally, we will analyze professional work that illustrates both originality and thought, as this will be the type of writing that the course promotes. The work we examine will come from a diverse selection of authors and artists that embody a cultural responsiveness that is typically absent in creative writing courses. By the end of the course students will have strategies for brainstorming and producing expressive and creative writing that is both conventional and original. Students will complete a final portfolio that includes their favorite pieces which will have been edited, revised and finalized.
.25 Credit LA
Olympic Weight Lifting
Teacher: Josh Line
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 11-August 12 M, W, Th
Time: 7:45 – 9:45 AM
Location: Sheldon High School
Description: A 4-week Olympic weight training course that addresses specific techniques to support power clean, bench press and squat. Students will receive Olympic level instruction on lifting techniques by performing the before mentioned lifts and learning supplemental techniques that will improve overall strength and explosive movement. Students will employ eccentric weight training and wave load lifting all 4 weeks to ensure that gains can be made in a safe and efficient manner.
.25 Credit OS
First Aid & CPR Certification
Teacher: Kelley Deitemeyer, D. Ed.
Entering Grades: 9 – 12
Dates: In-person Sessions. Participants will choose one date: August 2, 4, 9, 10
Teacher Support: July 25 – 29 4 – 6 PM via email/phone
Time Slots – Students will choose one time slot
LIMIT SIX STUDENTS PER TIME SLOT, minimum of 4 students per slot required.
9:00 am – 11:00 am Aug. 9, Aug. 10
11:30 am-1:30 pm Aug. 4,
Location: North Eugene High School
Description: The First Aid / CPR summer course will provide students with the opportunity to learn how to respond to a variety of emergency medical situations. It is a hybrid course which has both online and in person components. During the online portion, students will watch training videos and reflect on the best ways to respond in different situations. This portion is completed asynchronously, but the teacher will be available via email or phone from 4 pm – 6 pm the week before in person classes to answer any questions. The training videos and online work must be completed before the in-person class session. The in-person class is 2 hours and will focus on a capstone assignment. The capstone will be completed through discussion, hands-on practice, and skills assessment. By the end of the course, successful students will earn a nationally recognized certification in CPR and First Aid.
Each in-person group will be limited to 6 students to ensure adequate time and feedback from the instructor. Students can sign up for slots on a first come, first serve basis. There is a minimum of 4 students per session for sufficient student interaction. In-person sessions will be offered August 4, 9 & 10. Students choose 1 date and 1 time slot.
.25 Credit OS
Evolution of Cinema
Teacher: Kenny Koberstein
Entering Grades: 11, 12
Date: July 18 – August 5 Tu, W, Th
Time: 9:00 AM – 12:00 PM
Location: South Eugene High School
Description: Evolution of Cinema is a course that will focus heavily on reading, writing, and film. Students will be asked to analyze cinema with a film as text “reading” strategy for analysis in addition to the more traditional literature texts that accompany the course. Students will work with iconic cinematography techniques, film genres, and literary elements and dissect an auteur’s/director’s purpose, tone, themes, and other elements traditionally tied to the study of literature and writing. Students will produce essays that cover a variety of writing purposes (expository, persuasive, and narrative). Students will also produce their own amateur script and film as their capstone project.
.25 Credit LA
Soccer Skill and Weight Training
Teacher: Brandy Wormdahl
Entering grades: 9 – 12
Date: July 11 – 29 M, W, Th
August 1 – 5 M – F
Time: July 11 – 29 8:00 – 11:00 AM
August 1 – 5 8:00 AM – 2:00 PM
Location: North Eugene High School
Description: This course will provide students with Advanced skill development in Soccer as well as a weight training program focused on Olympic Weight lifting movements. Advanced soccer skills will be tested during the course and students will participate in a capstone project the final week sharing learnings with local youth at the Annual Highlander Soccer Camp. Weight training gains will be tracked and tested over the final week of the course.
.25 PE
FULL This course is at maximum enrollment. Students may add their name to the wait list. If a space opens, we will contact you using the provided student and parent emails.
Engineering Design
Teacher: Bill Krei
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 11 – August 11
Time: 8:30 – 11:30 AM
Location: Churchill High School
Description: Student learn how to design parts using the industry leading software, Fusion 360, for production on a 3D printer.
.50 Credit AF
FULL This course is at maximum enrollment. Students may add their name to the wait list. If a space opens, we will contact you using the provided student and parent emails.
Woodworking
Teacher: Bill Krei
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 11 – August 11
Time: 12:00 – – 3:00 PM
Location: Churchill High School
Description: Students will learn how to safely operate wood working tools and machines to make projects to take home.
.50 Credit AF
Exploration of Deaf Culture in Literature
Teacher: Kelley Coplin
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 18 – 29
Time: 9:00 – 11:00 AM
Location: North Eugene High School
Description: Students will implement their current English Language Arts skills by focusing on language as a cultural connection. Students will read a high interest novel that explores themes of deafness, compassion, discrimination and coming of age. They will read coordinating non fiction articles, watch video clips and be able to express ideas of compassion and anti-discrimination while simultaneously listening to each other.
.25 Credit LA
FULL This course is at maximum enrollment. Students may add their name to the wait list. If a space opens, we will contact you using the provided student and parent emails.
Net Games & Recreation
Teacher: Danielle Glenzel
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 11 – 22
Time: 1:00 – 3:00 PM
Location: Sheldon High School
Description: Students will participate in popular summer recreational games including but not limited to: volleyball, tennis, badminton, pickleball, disc golf, basketball and ultimate frisbee.
.25 Credit PE
FULL – Self Defense Concepts and Practice
Teacher: Danielle Glenzel
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 11 – 22
Time: 9:00 AM – 12:00 PM
Location: Sheldon High School
Description: This course focuses on self defense techniques and establishing a mindset for safety. Instruction includes awareness, mindfulness, defending an attack and counterattacking. Students will work hard and develop physical skills as well as mental awareness of their surroundings.
.25 Credit PE
Senior Seminar
Teacher: Michael Washburn
Entering Grades: 12
Date: July 21 – 29
Time: July 21 – 27 8:30 – 11:30 AM;
July 28, 29 8:30 AM – 2:30 PM College Visit Days
Location: Sheldon High School
Description: This course will help incoming seniors become familiar with completing the FAFSA, OSAC, Oregon Promise and be prepared to apply for colleges and scholarships in the Fall. Two college campus visits are planned.
.25 Credit OS
World Dance Fitness (PE)
Teacher: Lisa Gilliam & Brandy Wormdahl
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 18 – 29
Time: 11:15 AM – 12:15 PM
Location: North Eugene High School
Description: Students will participate in dance aerobics for one hour daily with an emphasis on world dance fitness such as: zumba, hip hop, bhangra, dancehall, reggaeton, K pop etc.
After dancing and experiencing different styles of world dance, students will grow to appreciate, reflect and articulate the benefits of dance as exercise for physical and mental health. Students will have one hour daily of asynchronous work related to dance, health and physical education and journaling.
.25 Credit PE
SIP AQ 360 Session I
Teacher: Judy Jesiah
Entering Grades: 9
Date: July 11 – 21 M – Th
Time: July 11 – 14: 9:00 AM – 12:00 PM
July 18 – 21: 10:00 AM – 12:00 PM Project Support Hours
Location: Churchill High School
Description:
Take home a personal Aquaponic system ,establish a viable ecosystem!🐠💧🌱and grow your own organic microgreens.
Students will learn with a practical approach, concepts of Symbiotic Ecosystem/Nitrogen Cycle /Hands-on growing Microgreens/Zero waste methodology /Sustainable Business Practices all in one compact course as they discover / plan /execute /learn with their very own Aquaponics Systems.
Learning the basics of setting up a viable Aquaponics system is a great STEM pathway that leads to a well-rounded approach in Biology/Chemistry/ basics of growing food/maintaining a healthy ecosystem /Cost analysis/Agribusiness/Entrepreneurship.
This is a good course for 9th graders who will be making a huge transition into high school. This course will equip students to embrace STEM with high-order thinking, sharpen their critical thinking skills and boost their confidence to begin high school with an asset-based attitude as they explore all concepts under a holistic scientific lens
.25 Credit SC
SIP AQ 360 Session II
Teacher: Judy Jesiah
Entering Grades: 9
Date: July 25 – August 4 M – Th
Time: July 25 – 28: 9:00 AM – 12:00 PM
August 1 – 4: 10:00 AM – 12:00 PM Project Support Hours
Location: Churchill High School
Description: Take home a personal Aquaponic system ,establish a viable ecosystem!🐠💧🌱and grow your own organic microgreens.
Students will learn with a practical approach, concepts of Symbiotic Ecosystem/Nitrogen Cycle /Hands-on growing Microgreens/Zero waste methodology /Sustainable Business Practices all in one compact course as they discover / plan /execute /learn with their very own Aquaponics Systems.
Learning the basics of setting up a viable Aquaponics system is a great STEM pathway that leads to a well-rounded approach in Biology/Chemistry/ basics of growing food/maintaining a healthy ecosystem /Cost analysis/Agribusiness/Entrepreneurship.
This is a good course for 9th graders who will be making a huge transition into high school. This course will equip students to embrace STEM with high-order thinking, sharpen their critical thinking skills and boost their confidence to begin high school with an asset-based attitude as they explore all concepts under a holistic scientific lens.
.25 Credit SC
Exploring Ecological Themes through Hiking, Reading & Writing
Teacher: Jasmin Quitta
Entering Grades: 10 – 12
Date: July 26 – August 4 Tu, W, Th
Time: 9:00 AM – 12:00 PM
Location: South Eugene High School
Description: Students will read books/poetry about nature, write/journal about the outdoors and take a hike on local trails and parks to inspire them. This will be offered to High School students on a Tuesday, Wednesday, and Thursday for three hours in the morning before the heat of the day sets in. Please bring a water bottle, closed toed shoes and clothing appropriate for the weather.
.25 SS Credit
FULL This course is at maximum enrollment. Students may add their name to the wait list. If a space opens, we will contact you using the provided student and parent emails.
Cooking with Chef Dunkin Period 1
Three different times are offered for this course. Students may choose one.
Teacher: Gregory Dunkin
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 25 – August 4
Period 1: 9:30 -11:00 AM
Location: South Eugene High School
Description: Come make dishes from around the world with Chef Gregory Dunkin.
.25 FA Credit
FULL This course is at maximum enrollment. Students may add their name to the wait list. If a space opens, we will contact you using the provided student and parent emails.
Cooking with Chef Dunkin Period 2
Three different times are offered for this course. Students may choose one.
Teacher: Gregory Dunkin
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 25 – August 4
Period 2: 11:00 AM – 12:30 PM
Location: South Eugene High School
Description: Come make dishes from around the world with Chef Gregory Dunkin.
.25 FA Credit
FULL This course is at maximum enrollment. Students may add their name to the wait list. If a space opens, we will contact you using the provided student and parent emails.
Cooking with Chef Dunkin Period 3
Three different times are offered for this course. Students may choose one.
Teacher: Gregory Dunkin
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 25 – August 4
Period 2: 12:45 – 2:15 PM
Location: South Eugene High School
Description: Come make dishes from around the world with Chef Gregory Dunkin.
.25 FA Credit
Nature of Light: Particles, Waves & Exoplanets
Teacher: Christopher Doscher
Entering Grades: 10 – 12
Date: August 8 – 12
Time: 9:00 AM – 12:00 PM and 1:00 – 4:00 PM
Location: Churchill High School
Description: The Nature of Light: Particles, Waves & Exoplanets is an exploration of classic geometric optics and light behavior with a lens (pun intended) focused on the habitability characteristics of planets. Students will conduct classic experiments investigating the wave-particle duality of light while addressing the guiding question: “How can we use the behavior of light to understand the most important characteristics of an inhabitable planet?” Students will have the opportunity to engage in dialogue about the physical science of light behavior and the social scientific ramifications of the human search for other habitable worlds.
.25 SC Credit
FULL This course is at maximum enrollment. Students may add their name to the wait list. If a space opens, we will contact you using the provided student and parent emails.
Barista 101
Teacher: Les Phillipo
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 25 – August 4
Time: 12:00 – 3:00 PM
Location: Sheldon High School
Description: Barista 101 Class is an opportunity to learn employment skills necessary for high school and post high school employment. Students will participate in activities designed to develop skills in teamwork, human relations, ethics, marketing, business law, and finance. This course incorporates community partnerships to give students opportunities to develop business skills in an educational environment while learning barista skills.
.25 AF Credit
FULL Language Arts for All – Identity Exploration in Literature
Teacher: Lisa Gilliam
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 18 – 29
Time: 9:00 – 11:00 AM
Location: North Eugene High School
Description: Students will build upon and implement their current Language Arts skill by reading a high interest novel that explores themes of compassion, gender identify, and or being bicultural and or LGBTQ. They will read coordinating non-fiction articles and practice getting the gist, using textual evidence and interpreting meaning by relating it to their lives. Work will include: reading, writing, speaking and listening to each other.
.25 LA Credit
FULL This course is at maximum enrollment. Students may add their name to the wait list. If a space opens, we will contact you using the provided student and parent emails. Session II is still open to enrollments.
Beekeeping Basics Session I
Teacher: Lynn Hellwege
Entering Grades: 9 – 12
Date: June 29, 30 & July 5, 6, 7
Time: 9:00 AM – 12:00 PM (in-person)
1:00 – 4:00 PM (synchronous)
Location: Sheldon High School
Description:
Description: This class is an introduction to honeybees and the basics of beekeeping. This will be both a theoretical and hands on experience in beekeeping. There will be aspects of bee biology, ecology, agriculture, pollination, genetics, hive management, woodworking, and many business aspects of honeybees, pollination, and agriculture.
This will be a 6 hour per day class. Students in this course will meet daily from 9:00 AM – 12:00 PM at Sheldon for in-person learning. Then we will meet again on-line on zoom from 1:00 – 4:00 PM for virtual live-streaming hive inspections, as well as building their own Langstroth beehive. Students will build and decorate their own woodenware for a Langstroth bee hive, as well as complete worksheets and write short essays to express their learning. We will go on one field trip to one of my apiary sites to do a live hive inspection and experience the removal of honey supers in the bee yard. We will provide full beekeeper suits for the field trip (Field trip day not yet determined, and may change due to weather conditions). We will then extract and bottle the honey the next day. Students/parents will need to make arrangements to pick up materials from the back parking of Sheldon High School between 11:00am and 11:30pm on the first day of class
.25 OS Credit
Beekeeping Basics Session II
Teacher: Lynn Hellwege
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 11 – 15
Time: 9:00 AM – 12:00 PM (Zoom)
1:00 – 4:00 PM (synchronous)
Location: Sheldon High School
Description: This class is an introduction to honeybees and the basics of beekeeping. This session will be ON-LINE ONLY for the instruction component, yet it will include multiple hands on experiences in beekeeping and two field trip opportunities. There will be aspects of bee biology, ecology, agriculture, pollination, genetics, hive management, woodworking, and many business aspects of honeybees, pollination, and agriculture.
This will be a 6 hour per day class. Students in this course will meet daily from 9:00 AM – 12:00 PM on Zoom for ON-LINE learning, hive inspections, and hive building instruction. There will be independent project time and teacher accessibility/support time from 1:00 – 4:00 PM. Students will build and decorate their own woodenware for a Langstroth bee hive, as well as complete worksheets and write short essays to express their learning. We will go on one field trip to one of my apiary sites to do a live hive inspection and experience the removal of honey supers in the bee yard. We will provide full beekeeper suits for the field trip (Field trip day not yet determined, and may change due to weather conditions). We will then extract and bottle the honey the next day in my classroom at Sheldon High School. Students/parents will need to make arrangements to pick up materials from the back parking of Sheldon High School between 11:00am and 11:30pm on the first day of class.
.25 OS Credit
FULL Infectious Disease and You
Teacher: Julia Harvey
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 18 – 22
Time: 9:00 AM – 12:00 PM
Location: South Eugene High School
Description: Most people on Earth experience at least one episode of an infectious disease every year. Although the majority recover, hundreds of millions suffer severe or long-term health effects as a direct result of an infection and around 10 million people lose their lives. On a worldwide scale, infectious diseases account for 26% of all deaths. Infectious diseases are unique in their potential for explosive global impacts.This course addresses important infectious diseases such as influenza, COVID 19, West Nile virus, Zika, malaria, dengue, filariasis, and MRSA. We will investigate and analyze pathogen characteristics, disease outbreaks, case studies, diagnoses, methods of transmission, the immune response, and vaccine effectiveness. This course will integrate biology, math and history as we survey diseases through time.
.25 SC Credit
FULL This course is at maximum enrollment and we are no longer accepting wait list registrations.
Crime Scene Science
Teacher: Julia Harvey
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 25 – 29
Time: 9:00 AM – 12:00 PM
Location: South Eugene High School
Description: Forensic science is the practical application of science to matters of the law. In criminal law, forensics science can help prove the guilt or innocence of the defendant. In civil actions, forensics can help resolve a broad spectrum of legal issues through the identification, analysis and evaluation of physical evidence.
This course focuses on the skills and concepts behind crime scene investigation and forensic science. You will review physics, chemistry, anatomy, cell biology, and environmental science in the process of learning about forensic science. This course should help you see how science is used to answer questions rather than just learning science concepts.
.25 SC Credit
FULL (Forensics) This course is at maximum enrollment. Students may add their name to the wait list. If a space opens, we will contact you using the provided student and parent emails.
Crime Scene Science
Teacher: Julia Harvey
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 11 – 15
Time: 12:00 – 3:00 PM
Location: South Eugene High School
Description: Forensic science is the practical application of science to matters of the law. In criminal law, forensics science can help prove the guilt or innocence of the defendant. In civil actions, forensics can help resolve a broad spectrum of legal issues through the identification, analysis and evaluation of physical evidence.
This course focuses on the skills and concepts behind crime scene investigation and forensic science. You will review physics, chemistry, anatomy, cell biology, and environmental science in the process of learning about forensic science. This course should help you see how science is used to answer questions rather than just learning science concepts.
.25 SC Credit
FULL This course is at maximum enrollment. Students may add their name to the wait list. If a space opens, we will contact you using the provided student and parent emails.
College Apps, It’s a Wrap
Teacher: Clair Wiles
Entering Grades: 12
Date: August 8 – 12
Time: 9:00 AM – 12:00 PM
Location: North Eugene High School
Description: Senior year can get pretty crazy. Why not get a jump on college applications and reduce the stress of senior year? The course will help you narrow down the colleges you want to apply to and understand the college and scholarship process and timeline. Rising seniors will leave the course with their Common app for college and the essays for the OSAC scholarship completed.
.25 OS Credit
WAIT LIST REGISTRATION
FULL This course is at maximum enrollment. Students may add their name to the wait list. If a space opens, we will contact you using the provided student and parent emails.
Drone Week (Like Shark Week only better!)
Teacher: Lallie McKenzie
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 11 – 15
Time: 9:00 AM – 12:00 PM
Location: South Eugene High School
Description: Have you ever wanted to fly a drone? This week-long summer course will introduce you to the regulations and skills necessary to make this happen. Join in for a great week of flying and video production.
.25 SC Credit
FULL Open Art Studio
Teacher: Holly Albone
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 18 – 29
Time: 9:00 AM – 12:00 PM
Location: Churchill High School
Description: This course will introduce students to the artistic process and studio habits of mind through personal exploration and by studying contemporary artists in the field. Students will learn about and explore a variety of art materials such as charcoal, pastels, paint, clay, ink and more. After exploring materials, students will get inspired, plan, create, and reflect on their art projects. Students will have full choice on what they create and how they create it. The course will culminate with a final art show in which students will have the opportunity to present their works of art to others. This course is designed for both beginning and advanced art students in grades 9-12.
.25 FA Credit
Japanese Mythology, Folklore and Studio Ghabli
Teacher: Hannah Gilbert
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 25 – August 5
Time: 9:00 AM – 12:00 PM
Location: South Eugene High School
Description: What does being “Spirited Away” mean? What do all the different creatures in Studio Ghibli films represent? What are the ties between Shintoism, Taoism, Buddhism and Studio Ghibli films? Do they have historical significance? These are all questions we will strive to answer in dissecting, analyzing, and enjoying a selection of Studio Ghibli films. By delving into the fantastic mythology behind these works, we will seek to gain a wider understanding of Japanese mythology, history, religion, and folklore giving us a new set of eyes in which to view the films by the end of the course, and hopefully not get “spirited away” in the meantime.
.25 SS Credit
Physical Science Lab – Energy
Teacher: Holly Lynn
Entering Grades: 10 – 12
Date: July 25 – 29
Time: 9:00 AM – 1:00 PM
Location: South Eugene High School
Description: Students will delve deeper into the physical world by doing investigation in Newton’s Laws, Kinematics, electricity, and waves.
.25 SC Credit
Karate 101
Teacher: Hannah Gilbert
Entering Grades: 9 – 12
Date: July 11 – August 5 Mon., Tues., Thurs., Fri
Time: 2:00 – 4:00 PM
Location: South Eugene High School
Description: This cross curricular course will allow students to explore the physical (martial), the cultural and philosophical (art) underpinnings of Karate. Through the study of martial arts philosophers including Gichen Funakoshi (the creator of modern day Karate), the history behind karate, and the cultural significance of karate, students will learn that doing karate is much more than just a physical activity. They will understand that becoming a karate-ka, or practitioner of Karate, is becoming a part of a longstanding cultural and philosophical practice that dates back centuries. Students will learn to sharpen their skills in mindful movement, emotional regulation, and mental and physical discipline through the study of Karate-Do. The physical aspect of the course will involve basic fitness, learning the basic movements of karate, kata (forms), bunkai (the practical application of kata), kumite (point fighting- no contact for the purposes of this course) and dojo etiquette.
This course is intended to be a crash course in all aspects of Karate so students may feel more comfortable beginning their journey as a martial artist.
.25 SS Credit
COURSE CANCELLED Cultural Bridges: Toyama Japan & Eugene
Description: This course is for students who would like to know about Japan and Japanese cultures. Toyama prefecture is Oregon’s sister state. Participants will explore different aspects of the Toyama prefecture using online resources, lectures, and possible interviews with people who live in Toyama. The main goal of this course is to learn geographical, cultural, and historical aspects of Toyama prefecture. Students will be an ambassador for Toyama prefecture focusing on one aspect and create a poster and present as a capstone project. Some Japanese language experiences are useful, but not necessary.
.25 OS Credit
FULL – Adaptive PE: Sports & Recreation at South Eugene HS
Teacher: Michelle Dunn
Entering Grades: 10 – 12
Date: August 1 – 4
Time: 9:00 AM – 12:00 PM
Location: South Eugene High School
Description: Unified PE is a class in which students of all abilities will have the opportunity to learn, grow together, and play. Students have the option of learning four adaptive sports courses through the week. Each day students will learn to build stronger self-awareness, leadership skills, and self-confidence through inclusion of an adaptive sport course. Adaptive courses include bocce, goalball, sitting volleyball and basketball.
.25 PE credit
Strength and Conditioning for Women’s Basketball
Teacher: Simon Estifanos
Date: July 11 – August 11
Time: 12:00 PM – 3:00 PM
Location: North Eugene High School
Description: This class is open to all students but students interested in this course should realize it is designed with a focus to build strength and skill development for women’s basketball. The 5 week session is broken up into tiers and the student is subjected to varying levels of difficulty throughout. Students will learn and practice the skills of three fundamental lifts Hang Clean, Parallel Squat and Power Cleans. These lifts will be the most skillful and complex exercises we do. In addition, we will incorporate auxiliary lifts/exercises to build speed skills, speed foundation, fitness, strength and power. In addition to the physical requirements, this course will encourage students to exhibit consistent attendance, appropriate training intensity of each workout, pro-active communication with the instructor, punctuality, and an overall positive attitude toward self and others during all workouts.
.5 PE Credit
Contemporary World Issues
Teacher: Mary Youngblood
Date: July 11 – 22
Time: 9:30 AM – 12:30 PM
Location: Sheldon High School
Description: This course will explore complex issues in our society such as foreign affairs, social issues, social justice, politics, energy use, environmental issues, education and public health. Contemporary Issues is also a course, which explores current, arguable topics such as climate change, capital punishment, euthanasia, abortion, gun violence, school violence, healthcare systems, pandemics and the media. Keep in mind that when studying contemporary issues, you must examine both sides in order to make a well-informed argument. This course is not about arguing to see which side is correct; it is about analyzing both sides and understanding the opinions of varying sides when discussing controversial topics.
.25 SS Credit
Intro to Cricut Crafts
Teacher: Mary Youngblood
Date: August 1 – 11
Time: 12:00 PM – 3:00PM
Location: Sheldon High School
Description: Unlock your creativity through small projects and engage your creative voice! In this class you’ll jump start your inspiration through playful crafts. Together we’ll create giant paper crafts, student designed tee-shirts, stickers, banners and even design your own mug! If you’ve ever wanted to jump into arts and crafts or learn how to create your own designs using Cricut Design Space, this is a great workshop to learn new skills, make a little mess, and have some fun! All materials are provided for multiple projects. This course is designed for those who wish to learn a variety of different crafts. In class, you will learn how to use a Cricut (electronic cutting and printing machine) to design their your own shirt and mug.
Students will develop an appreciation for hand craftsmanship by exploring the various techniques used to create projects. Hand-eye coordination skills and focus will be improved as students create a multitude of handmade items themselves. For each project, students will consider design elements and aesthetic attributes that will improve their pieces.
.25 OS Credit
Shamrock Yearbook Camp
Teacher: Casey Allbritten
Date: August 8 – 11
Time: 9:00 AM – 3:00 PM
Location: Sheldon High School
Description: The Shamrock Yearbook Camp prepares any and all students for all the journalism and work involved with creating a yearbook for the upcoming school year. Students will learn how to develop a theme, create graphic elements, select fonts, decide on a coverage plan, create a ladder–all the necessary steps required before the school year begins. We’ll also study and practice photography, interviewing, caption writing, graphic design, towards students putting all their skills together towards the creation of fully developed spread.
.25 OS Credit
Programa intensivo de las preparatorias para el verano 2022
PROGRAMA INTENSIVO DE LAS PREPARATORIAS DE 4J PARA EL VERANO
DEL 11 DE JULIO AL 12 DE AGOSTO DE 2022
El Programa Intensivo de Verano de 4 J para las preparatorias brinda oportunidades para que los estudiantes amplíen su aprendizaje durante los meses de verano en cursos diseñados y dirigidos por destacados educadores con licencia de 4J. Los cursos que se ofrecen reflejan las curiosidades y pasiones de los estudiantes y profesores. Los cursos se ofrecen en las cuatro preparatorias; sin embargo, los estudiantes pueden inscribirse en cualquier curso, independientemente de su preparatoria local. Vea a continuación una lista de fechas, lugares y descripciones de los cursos.
Los estudiantes pueden matricularse hasta en TRES cursos separados
Se agregarán nuevos cursos durante la primavera.
Contacto:
Tia Holliday, holliday@4j.lane.edu
Ed Mendelssohn, mendelssohn_e@4j.lane.edu
Para matricularse usando el formulario en español puede seguir este enlace: Matrícula para cualquier clase ofrecida aquí
“Llena con lista de espera”: Los estudiantes pueden agregar su nombre a la lista de espera. Si se abre un espacio, nos comunicaremos utilizando los correos electrónicos proporcionados de estudiantes y padres.
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CURSOS INTENSIVOS |
GRADO en el otoño de 2022 |
FECHAS y DÍAS
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HORARIOS
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Enlaces en inglés para matrículas |
| ¡NUEVA! Evolución del cine | 11 – 12 | Julio 18 – agosto 5 M, X, J |
9:00 AM – 12:00 PM | Matrícula |
| Certificación de Primeros auxilios y CPR | 9 – 12 | Agosto 4, 9 y 10 (Elija 1 día) |
Horas varían, vea descripción | Matrícula |
| Exploración de la cultura sorda en la literatura | 9 – 12 | Julio 11 – 22 | 9:00 – 11:00 AM | Matrícula |
| Seminario para estudiantes Senior | 12 | Julio 21 – 29 | Julio 21 – 27 8:30 – 11:30 AM Julio 28, 29 8:30 – 2:30 Visitas a universidades |
Matrícula |
| Fuerza y condición para el basquetbol femenino | 9 – 12 | Julio 11 – agosto 11 | 12:00 PM – 3:00 PM | Matrícula |
| Destrezas de Danza Global (PE) | 9 – 12 | Julio 18 – 29 | 11:30 AM – 12:15 PM | Matrícula |
| Aquaponics 360 Sesión II | 9 | Julio 25 – agosto 4 L – J Sesión II |
July 25 – 28: 9:00 AM – 12:00 PM Agosto 1 – 4: Apoyo para proyecto 10:00 AM – 12:00 PM |
Matrícula Sesión II |
| Exploración de temas ecológicos a través de caminatas, lectura y escritura | 10 – 12 | Julio 26 – agosto 4 M, X, J |
9:00 AM – 12:00 PM | Matrícula |
| Naturaleza de la Luz: Partículas, ondas y exoplanetas | 9 – 12 | Agosto 8 – 12 | 9:00 AM – 12:00 PM & 1:00 – 4:00 PM |
Matrícula |
| Laboratorio de Ciencias Físicas – Energía | 10 – 12 | Julio 25 – agosto 5 | 9:00 AM – 12:00 PM | Matrícula |
| Campamento Shamrock Yearbook | 9 – 12 | Agosto 6 – 11 | 9:00 AM – 3:00 PM | Matrícula |
| (Llena) Mitología japonesa , Folklore y Studio Ghibli | 9 – 12 | Julio 25 – agosto 5 | 9:00 AM – 12:00 PM | Lista de espera para matrícula |
| (Llena) Costura y confección de edredones | 9 – 12 | Julio 18 – 22 | 9:00 AM – 3:00 PM | Lista de espera para matrícula |
| (Llena) Introducción a Cricut | 9 – 12 | Agosto 1 – 11 | 12:00 PM – 3:00PM | Lista de espera para matrícula |
| (Llena) Todo sobre solicitudes universitarias | 12 | Agosto 8 – 12 | 9:00 AM – 12:00 PM | Lista de espera para matrícula |
| (Llena) Artes del lenguaje para todos: Exploración de la identidad en la literatura | 9 – 12 | Julio 18 – 29 | 9:00 – 11:00 AM | Lista de espera para matrícula |
| (Llena) Autodefensa: Conceptos y práctica | 9 – 12 | Julio 11 – 22 | 9:00 AM – 12:00 PM | CERRADA |
| Karate 101 | 9 – 12 | Julio 11 – agosto 5 L, M, J, V |
2:00 – 4:00 PM | CERRADA |
| (Llena) Fundamentos Apícolas Sesión I (Cuidado de abejas) |
9 – 12 | Junio 29, 30 y julio 5, 6, 7 Sesión I | 9:00 AM – 12:00 PM (en-persona) 1:00 – 4:00 PM (sincrónico) |
CERRADA |
| Fundamentos Apícolas Sesión II (Cuidado de abejas) |
9 – 12 | Julio 11 – 15 Sesión II |
9:00 AM – 12:00 PM (Zoom) 1:00 – 4:00 PM (sincrónico) |
CERRADA |
| (Llena) Deportes con redes y recreación | 9 – 12 | Julio 11 – 22 | 1:00 – 3:00 PM | CERRADA |
| (Llena) Diseño de ingeniería | 9 – 12 | Julio 11 – agosto 11 | 8:30 – 11:30 AM | CERRADA |
| Temas mundiales contemporáneos | 9 – 12 | Julio 11 – 22 | 9:30 AM – 12:30 PM | CERRADA |
| Intro a escritura creativa | 9 – 12 | Julio 11 – August 5 L, X y J |
9:00 AM – 12:00 PM | CERRADA |
| Aquaponics 360 Sesión I | 9 | Julio 11 – 21 L – J Sesión I |
Julio 11 – 14: 9:00 AM – 12:00 PM Julio 18 – 21: Apoyo para proyecto 10:00 AM – 12:00 PM |
CERRADA |
| Nueva Levantamiento olímpico de pesas | 9 – 12 | Julio 11-August 12 L, X y J |
7:45 – 9:45 AM | CERRADA |
| (Llena) Deportes adaptados y recreación @ SEHS | 10 – 12 | Agosto 1 – 4 | 9:00 AM – 12:00 PM | CERRADA |
| (Llena) Ciencias para las escenas de crimen 1 | 9 – 12 | Julio 11 – 15 | 12:00- 3:00 PM | CERRADA |
| (Llena) Ciencias para las escenas de crimen 2 | 9 – 12 | Julio 25 – 29 | 9:00 AM – 12:00 PM | CERRADA |
| (Llena) Carpintería | 9 – 12 | Julio 11 – agosto 11 | 12:00 – 3:00 PM | CERRADA |
| (Llena) Barista 101 | 9 – 12 | Julio 25 – agosto 4 L – J |
12:00 – 3:00 PM | CERRADA |
| (Llena) Cocinando con chef Dunkin Período 1 | 9 – 12 | Julio 25 – agosto 4 | Período 1: 9:30 – 11:00 AM | CERRADA |
| (Llena) Cocinando con chef Dunkin Período 2 | 9 – 12 | Julio 25 – agosto 4 | Período 2: 11:00 AM – 12:30 PM | CERRADA |
| (Llena) Cocinando con chef Dunkin Período 3 | 9 – 12 | Julio 25 a agosto 4 | Período 3: 12:45 – 2:15 PM | CERRADA |
| (Llena) Las enfermedades infecciosas y tú | 9 – 12 | Julio 18 – 22 | 9:00 AM – 12:00 PM | CERRADA |
| (Llena) Destrezas futbolísticas y entrenamiento con pesas | 9 – 12 | Julio 11 – 29 L, X, J Agosto 1 – 5 L – V |
Julio 11 – 29: 8:30 – 11:30 AM Agosto 1 – 5: 8:00 AM – 2:00 PM |
CERRADA |
| (Llena) Estudio de arte abierto | 9 – 12 | Julio 18 – 29 | 9:00 AM – 12:00 PM | CERRADA |
| (Llena) Semana de drones | 9 – 12 | Julio 11 – 15 | 9:00 AM – 12:00 PM | CERRADA |
INFORMACIÓN DE LOS CURSOS
Los estudiantes ahora pueden matricularse en 3 cursos separados
CANCELADA – Arte Para un Cambio
Maestra: Stephanie Luiere
Grados de ingreso: 9 – 12
Fechas: 11 de julio a 3 de agosto
Horas: 9:00 AM – 1:00 PM (lunes en persona), 9:00 AM – 11: 00 AM (Miércoles por Zoom)
Ubicación: Será anunciada
Descripción: ¿Te apasiona alguna causa? ¿Es la justicia climática, igualdad racial, inmigración, derechos de voto, violencia armada, discriminación, Black Lives Matter, igualdad de género, pobreza o algo más? Si es así, esta clase es para ti. Reúnete con estudiantes de ideas afines y haz arte para un cambio. Examinaremos el arte que se inspiró en diferentes causas creadas por artistas que están tratando de hacer el cambio. Los estudiantes aprenderán una variedad de técnicas de medios mixtos y crearán un collage o una pieza de arte de fibra que represente una causa que sea importante para ellos.
Costura y confección de edredones:
Maestra: Virginia Seefeld
Grados de ingreso: 9- 12
Fecha: Del 18 al 22 de julio Hora: 9:00 AM – 3:00 PM
Ubicación: Será anunciadaen la Preparatoria South Eugene o en la Secundaria Roosevelt
Descripción: Acolchado como una forma de arte – Los estudiantes aprenderán a hacer una colcha que pueden mantener como propia, dar como regalo o donar a una persona necesitada. Coser es una habilidad de la vida que surge a lo largo de la vida de cada persona. Desde coser un botón perdido justo antes de una entrevista de trabajo hasta diseñar y coser un vestido / camisa para una ocasión especial, hacer una colcha para un nuevo miembro de la familia o agregar una sección a una colcha de orgullo. Los estudiantes aprenderán a cómo elegir esquemas de color, usar patrones, un cortador rotativo, reglas y esteras de acolchado, operar una máquina de coser, hacer una colcha a mano o a máquina y cómo unir una colcha.
25 Crédito LA
Introducción a la escritura creativa
Maestra: Sarah Keefauver
Grados entrantes: 11, 12
Fecha: 11 de julio – 5 de agosto L, X, J
Hora: 9:00 AM – 12:00 PM
Ubicación: Preparatoria South Eugene
Descripción:
Este curso se enfoca en la expresión escrita en una variedad de formas. Los estudiantes podrán explorar diferentes tipos de prosa y poesía. Este curso promoverá la diversidad, la individualidad y la singularidad al brindarles a los estudiantes las herramientas que necesitan para combatir el bloqueo del escritor y encontrar nuevas formas de descubrir ideas para escribir. Los estudiantes tendrán la oportunidad de trabajar en talleres de escritura como poemas, cuentos, obras de teatro, noticias, tiras cómicas, libros para niños, una autobiografía y otros tipos de escritura que fomentan la creatividad. Además, los estudiantes examinarán el trabajo de los demás, la revisión por pares y el intercambio de ideas serán esenciales para este curso. Además, se analizará el trabajo profesional que ilustre tanto la originalidad como el pensamiento, ya que este será el tipo de escritura que se promueva en el curso. Las obras que examinaremos provienen de una selección diversa de autores y artistas que encarnan una sensibilidad cultural que normalmente está ausente en los cursos de escritura creativa. Al final del curso, los estudiantes tendrán estrategias para generar ideas y producir escritura expresiva y creativa que sea tanto convencional como original. Los estudiantes completarán un portafolio final que incluirá sus creaciones favoritas que habrán sido editadas, revisadas y finalizadas.
.25 Crédito LA
Levantamiento olímpico de pesas
Maestro: Josh Line
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 11 de julio-12 de agosto L, Mi, Jue
Hora: 7:45 – 9:45 AM
Ubicación: Escuela secundaria Sheldon
Descripción: 4 semanas Curso de entrenamiento olímpico con pesas que aborda técnicas específicas para apoyar cargadas de potencia, press de banca y sentadillas. Los estudiantes recibirán instrucción de nivel olímpico sobre técnicas de levantamiento realizando los levantamientos mencionados anteriormente y aprendiendo técnicas complementarias que mejorarán la fuerza general y el movimiento explosivo. Los estudiantes emplearán entrenamiento con pesas excéntrico y levantamiento de cargas con olas durante las 4 semanas para garantizar que se puedan lograr ganancias de una manera segura y eficiente.
.25 Crédito LA
Certificación en Primeros Auxilios y CPR
Maestra: Kelley Deitemeyer, D. Ed.
Grados entrantes: 9 – 12
Fechas: Sesiones en persona. Los participantes elegirán una sola fecha: 2, 4, 9 o 10 de agosto.
Apoyo de la maestra: Del 25 al 29 de julio de 4 a 6 p.m. por email o por teléfono
9:00 am – 11:00 am Agosto 9 o 10
11:30 am-1:30 pm Agosto 4
Ubicación: Preparatoria North Eugene
Descripción: El curso de verano de Primeros Auxilios / CPR brindará a los estudiantes la oportunidad de aprender cómo responder a una variedad de situaciones médicas de emergencia. Es un curso híbrido que tiene componentes en línea y en persona. Durante la parte en línea, los estudiantes verán videos de capacitación y reflexionarán sobre las mejores formas de responder en diferentes situaciones. Esta parte se completa de forma asincrónica, pero el maestro estará disponible por correo electrónico o por teléfono de 4:00 p. m. a 6:00 p. m. la semana anterior a las clases en persona para responder cualquier pregunta. Los videos de capacitación y el trabajo en línea deben completarse antes de la sesión de clase presencial. La clase en persona es de 2 horas y se centrará en una tarea final. La piedra angular se completará a través de la discusión, la práctica y la evaluación de habilidades. Al final del curso, los estudiantes exitosos obtendrán una certificación reconocida a nivel nacional en CPR y Primeros Auxilios.
Cada grupo de en persona se limitará a 6 estudiantes para garantizar el tiempo adecuado y la retroalimentación del instructor. Los estudiantes pueden inscribirse en los espacios por orden de llegada. Debe haber un mínimo de 4 estudiantes por sesión para una interacción suficiente entre los estudiantes. Las sesiones en persona se ofrecerán el 2, 4, 9 y 10 de agosto. Los estudiantes eligen 1 fecha y 1 horario ese día.
.25 Crédito SO
Evolución del cine
Maestro: Kenny Koberstein
Grados entrantes: 11, 12
Fecha: 18 de julio – 5 de agosto Martes, miércoles, jueves
Hora: 9:00 a. m. – 12:00 p. m
Lugar: Preparatoria South Eugene
Descripción: Evolución del cine es un curso que se centrará en gran medida en la lectura, la escritura y el cine. Se les pedirá a los estudiantes que analicen el cine con una película como estrategia de “lectura” de texto para el análisis además de los textos literarios más tradicionales que acompañan el curso. Los estudiantes trabajarán con técnicas cinematográficas icónicas, géneros cinematográficos y elementos literarios y se diseccionarán el propósito, el tono, los temas y otros elementos tradicionalmente vinculados al estudio de la literatura y la escritura de un autor/director. Los estudiantes producirán ensayos que cubran una variedad de propósitos de escritura (expositivos, persuasivos y narrativos). Los estudiantes también producirán su propio guión y película amateur como su proyecto final.
.25 Crédito LA
(Llena) Destrezas de futbol y entrenamiento con pesas
Maestra: Brandy Wormdahl
Grados ingresantes: 9 – 12
Fecha: 11 – 29 de julio L, Mi, Jue
1ro – 5 de agosto L – V
Hora: 11 – 29 de julio de 8:00 – 11:00 a.m.
1 – 5 de agosto de 8:00 a. m. a 2:00 p.m.
Lugar: Preparatoria North Eugene
Descripción: Este curso proporcionará a los estudiantes el desarrollo de destrezas avanzadas en futbol, así como un programa de entrenamiento con pesas centrado en los movimientos de levantamiento de pesas olímpico. Se evaluarán las destrezas avanzadas de fútbol durante el curso y los estudiantes participarán en un proyecto final la última semana compartiendo lo aprendido con los jóvenes locales en el campamento anual de fútbol Highlander. Las ganancias del entrenamiento con pesas se controlarán y evaluarán durante la última semana del curso.
Diseño de ingeniería
Maestro: Bill Krei
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 11 de julio – 11 de agosto
Hora: 8:30 – 11:30 AM
Lugar: Preparatoria Churchill
Descripción: Los estudiantes aprenden a diseñar piezas utilizando el software Fusion 360 líder en la industria para la producción en impresoras 3D.
.50 Crédito AF
Carpintería
Maestro: Bill Krei
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 11 de julio – 11 de agosto
Hora: 12:00 – 3:00
Lugar: Preparatoria Churchill
Descripción: Los estudiantes aprenden a operar de manera segura las herramientas eléctricas de carpintería para hacer proyectos para llevar a casa.
.50 Crédito AF
Exploración de la cultura sorda en la literatura
Maestra: Kelly Coplin
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 11 – 22 de julio
Hora: 9:00 – 11:00 a. m.
Lugar: Preparatoria North Eugene
Descripción: Los estudiantes implementarán sus destrezas actuales de artes del lenguaje inglés centrándose en el lenguaje como una conexión cultural. Los estudiantes leerán una novela de alto interés que explora temas de sordera, compasión, discriminación y el llegar a la mayoría de edad. Leerán artículos coordinados de no ficción, verán videoclips y podrán expresar ideas de compasión y antidiscriminación mientras se escuchan simultáneamente.
.25 Crédito LA
Deportes con redes y recreación
Maestra: Danielle Glenzel
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 11 – 22 de julio
Hora: 1:00 – 3:00 PM
Lugar: Preparatoria Sheldon
Descripción: Los estudiantes participarán en juegos recreativos populares de verano que incluyen : voleibol, tenis, bádminton, pickleball, disc golf, baloncesto y ultimate frisbee.
.25 Crédito PE
Conceptos y práctica de autodefensa
Maestra: Danielle Glenzel
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 11 – 22 de julio
Hora: 9:00 a. m. – 3:00
Lugar: Preparatoria Sheldon
Descripción: Este curso se enfoca en las técnicas de defensa personal y establece una mentalidad para la seguridad personal. La instrucción incluye conciencia, atención plena, defensa a un ataque y contraataque. Los estudiantes trabajarán arduamente y desarrollarán destrezas físicas, así como conciencia mental de sus entornos.
.25 Crédito PE
Seminario para estudiantes senior
Maestro: Michael Washburn
Grado entrante: 12
Fecha: 21 – 29 de julio
Hora: Del 21 – 27 de julio de 8:30 – 11:30 AM;
El 28 y 29 de julio de 8:30 a. m. a 2:30 p. m. para visitas a universidades
Lugar: Preparatoria Sheldon
Descripción: Este curso ayudará a los estudiantes de último año a familiarizarse con la forma de completar la FAFSA, la OSAC, la Oregon Promise y a estar preparados para solicitar a universidades y becas para el otoño. Se planean dos visitas a campus universitarios.
.25 Crédito OS
Destrezas de Danza Global (PE)
Maestra: Lisa Gilliam y Brandy Wormdahl
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 18 – 29 de julio
Hora: 11:15 AM – 12:15 PM
Lugar: Preparatoria North Eugene
Descripción: Los estudiantes participarán en danza aeróbica durante una hora diaria con énfasis en el mundo de la danza global como: zumba, hip hop, bhangra, dancehall, reggaeton, K pop, etc. Después de bailar y experimentar diferentes estilos de danza global, los estudiantes aprenderán a apreciar, reflexionar y articular los beneficios de la danza como ejercicio para la salud física y mental. Los estudiantes tendrán una hora diaria de reflexión y escritura asincrónica relacionada con la danza, la salud y la educación física.
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Acuaponia 360 Sesión I
Maestra: Judy Jesiah
Grados entrantes: 9
Fecha: 11 al 21 de julio de L-J
Hora: 11 al 15 de julio de 9:00 a 12:00 PM
Del 18 al 22 de julio de 10:00 AM a 12:00 PM Horas de apoyo para el proyecto
Lugar: Preparatoria Churchill
Descripción:
Llévate a casa un sistema acuapónico personal, ¡establece un ecosistema viable! 🐠💧🌱 y cultiva tus propios micro vegetales orgánicos.
Los estudiantes aprenderán con un enfoque práctico, conceptos de ecosistemas simbióticos, ciclos de nitrógeno, cultivo práctico de micro vegetales, metodología de desperdicios cero, prácticas comerciales sostenibles, todo en un curso compacto a medida que descubren, planifican, ejecutan, y aprenden con sus propios sistemas de acuaponia.
Aprender los conceptos básicos para configurar un sistema acuapónico viable es un excelente camino STEM que conduce a un enfoque integral en biología química y conceptos básicos de cultivo de alimentos, mantenimiento de un ecosistema saludable, análisis de costos, agroindustria y emprendimiento. Este es un buen curso para que los estudiantes de noveno grado hagan una buena transición a la preparatoria. Este curso equipará a los estudiantes para adoptar STEM con pensamiento de alto nivel, agudizar sus destrezas de pensamiento crítico y aumentar su confianza para comenzar la preparatoria con una actitud basada en los recursos mientras exploran todos los conceptos bajo una lente científica holística
.25 crédito SC
Acuaponia 360 Sesión II
Maestra: Judy Jesiah
Grados entrantes: 9
Fecha: 25 de julio – 4 de agosto L-J
Hora: 25 – 28 de julio: 9:00 AM – 12:00 PM
1 – 4 de agosto: 10:00 AM – 12:00 PM Horario de apoyo para el proyecto
Lugar: Preparatoria Churchill
Descripción:
¡Llévate a casa un sistema acuapónico personal, establece un ecosistema viable! 🐠💧🌱 y cultiva tus propios micro vegetales orgánicos. Los estudiantes aprenderán con un enfoque práctico, conceptos de ecosistemas simbióticos, el ciclo de nitrógeno, cultivos prácticos de microvegetales, metodología de cero desperdicio, prácticas comerciales sostenibles, todo en un curso compacto a medida que descubren, planifican, ejecutan, aprenden con sus propios sistemas de acuaponia. Aprender los conceptos básicos para configurar un sistema acuapónico viable es un excelente camino STEM que conduce a un enfoque integral en biología química, conceptos básicos de cultivo de alimentos, mantenimiento de un ecosistema saludable, análisis de costos, agroindustria y emprendimiento. Este es un buen curso para los estudiantes de 9no grado que será una buena transición para la preparatoria. Este curso equipará a los estudiantes para adoptar STEM con pensamiento de alto nivel, agudizar sus destrezas de pensamiento crítico y aumentar su confianza para comenzar la preparatoria con una actitud basada en los recursos mientras exploran todos los conceptos bajo una lente científica holística.
.25 Crédito SC
Exploración de temas ecológicos a través del senderismo, la lectura y la escritura
Maestra: Jasmin Quitta
Grados entrantes: 10 – 12
Fecha: 26 de julio – 4 de agosto M, X, J
Hora: 9:00 AM – 12:00 PM
Lugar: Preparatoria South Eugene
Descripción: Los estudiantes leerán libros y poesía sobre la naturaleza, escribirán un diario sobre sus actividades al aire libre y realizarán caminatas por senderos y parques locales para inspirarse. Esto se ofrecerá a los estudiantes de preparatoria los martes, miércoles y jueves durante tres horas por la mañana antes de que comience el calor del día. Traiga una botella de agua, zapatos cerrados y ropa adecuada para el clima.
.25 Crédito SS
Cocinando con chef Dunkin Período 1
Se ofrecen tres tiempos diferentes para este curso. Los estudiantes pueden elegir uno.
Maestro: Gregory Dunkin
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 25 de julio – 4 de agosto
Período 1: 9:30 -11:00 AM
Lugar: Preparatoria South Eugene
Descripción: Ven a preparar platos de todo el mundo con el chef Gregory Dunkin.
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Matrícula en lista de espera Período 1
Cocinando con Chef Dunkin Período 2
Se ofrecen tres horarios diferentes para este curso. Los estudiantes pueden elegir uno.
Maestro: Gregory Dunkin
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 25 de julio – 4 de agosto
Período 2: 11:00 AM – 12:30 PM
Lugar: Preparatoria South Eugene
Descripción: Ven a preparar platos de todo el mundo con el chef Gregory Dunkin.
.25 FA Credit
Matrícula en lista de espera Período 2
Cocinando con Chef Dunkin Período 3
Se ofrecen tres tiempos diferentes para este curso. Los estudiantes pueden elegir uno.
Maestro: Gregory Dunkin
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 25 de julio – 4 de agosto
Período 3: 12:45 – 2:15 PM
Lugar: Preparatoria South Eugene
Descripción: Ven a preparar platos de todo el mundo con el chef Gregory Dunkin.
.25 Crédito FA
Matrícula en lista de espera Período 3
Naturaleza de la luz: Partículas, ondas y exoplanetas
Maestro: Christopher Doscher
Grados entrantes: 10 – 12
Fecha: 1 – 13 de agosto
Hora: 9:00 AM – 12:00 PM
Lugar: Preparatoria Churchill
Descripción. La naturaleza de la luz: Partículas, ondas y exoplanetas es una exploración de la óptica geométrica clásica y el comportamiento de la luz con una lente centrada en las características de habitabilidad de los planetas. Los estudiantes realizarán experimentos clásicos que investigarán la dualidad de la onda-partícula de la luz mientras abordan la pregunta guía: “¿Cómo podemos usar el comportamiento de la luz para comprender las características más importantes de un planeta habitable?” Los estudiantes tendrán la oportunidad de entablar un diálogo sobre la ciencia física del comportamiento de la luz y las ramificaciones científicas sociales de la búsqueda humana de otros mundos habitables.
.25 Crédito SC
Barista 101
Maestro: Les Phillipo
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 25 de julio – 11 de agosto
Hora: 12:00 – 3:00 p. m.
Lugar: Preparatoria Sheldon
Descripción: La clase de Barista 101 es una oportunidad para aprender las destrezas laborales necesarias para empleo durante y posterior a la preparatoria. Los estudiantes participarán en actividades diseñadas para desarrollar destrezas en trabajo en equipo, relaciones humanas, ética, mercadotecnia, derecho comercial y finanzas. Este curso incorpora asociaciones comunitarias para brindar a los estudiantes la oportunidad de desarrollar destrezas comerciales en un entorno educativo mientras aprenden destrezas de barista.
.25 Crédito AF
Artes del lenguaje para todos – Exploración de la identidad en la literatura
Maestra: Lisa Gilliam
Grados Iniciales: 9 – 12
Fecha: 18 – 29 de julio
Hora: 9:00 – 11:00 AM
Lugar: Preparatoria North Eugene
Descripción: Los estudiantes desarrollarán e implementarán su destreza actual de artes del lenguaje mediante la lectura de una novela de alto interés que explora temas de compasión, identidad de género o ser bicultural y o LGBTQ. Leerán artículos coordinados de no ficción y practicarán cómo obtener la esencia, usar evidencia textual e interpretar el significado relacionándolo con sus vidas. El trabajo incluirá: leer, escribir, hablar y escucharse unos a otros.
.25 Crédito LA
Conceptos básicos de apicultura Sesión I
Maestra: Lynn Hellwege
Grados entrantes: 9 a 12
Fecha: 29 y 30 de junio, y 5, 6 y 7 de julio
Hora: 9:00 AM a 12:00 PM (en persona)
1:00 a 4:00 PM (sincrónico)
Lugar: Preparatoria Sheldon
Descripción: Esta clase es una introducción a las abejas y los conceptos básicos de la apicultura. Esta va a ser tanto una experiencia teórica como práctica en la apicultura. Habrá aspectos de la biología de las abejas, ecología, agricultura, polinización, genética, manejo de colmenas, carpintería y muchos aspectos comerciales de las abejas, la polinización y la agricultura. Esta va a ser una clase de 6 horas por día. Los estudiantes de este curso se reunirán todos los días de 9:00 a. m. a 12:00 p. m. en Sheldon para aprender en persona. Luego nos reuniremos nuevamente en línea por zoom de 1:00 p. m. a 4:00 p. m. para realizar inspecciones de colmenas virtuales en vivo, así como para construir su propia colmena Langstroth. Los estudiantes construirán y decorarán sus propias cajas para sus colmenas de abejas Langstroth, así como también completarán hojas de trabajo y escribirán ensayos cortos para expresar su aprendizaje. Haremos una excursión a uno de mis sitios de apiario para hacer una inspección de colmena en vivo y experimentar la extracción de alzas de miel en el patio de abejas. Proporcionaremos trajes completos de apicultor para la excursión. (El día de la excursión aún no se ha determinado y puede cambiar debido a las condiciones climáticas). Luego, envasaremos la miel al día siguiente. Estudiantes o padres tendrán que pasar por los materiales al estacionamiento de atrás de la Preparatoria Sheldon, el primer día de clase entre las 11:00-11:30 AM.
.25 Crédito OS
Conceptos básicos de apicultura Sesión II
Maestra: Lynn Hellwege
Grados: 9 – 12
Fecha: 11 – 15 de julio
Hora: 9:00 AM – 12:00 PM (Zoom)
1:00 – 4:00 PM (sincrónico)
Lugar: Preparatoria Sheldon
Descripción: Esta clase es una introducción a las abejas y los fundamentos de la apicultura. Esta sesión será SOLO EN LÍNEA para el componente de instrucción, pero incluirá múltiples experiencias prácticas en apicultura y dos oportunidades de excursiones. Habrá aspectos de la biología de las abejas, ecología, agricultura, polinización, genética, manejo de colmenas, carpintería y muchos aspectos comerciales de las abejas, la polinización y la agricultura.
Esta va a ser una clase de 6 horas por día. Los estudiantes de este curso se reunirán todos los días de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. por Zoom para el aprendizaje EN LÍNEA, las inspecciones de colmenas y la instrucción sobre la construcción de colmenas. Habrá tiempo de proyecto independiente y tiempo de acceso y apoyo de maestros de 1:00 p. m. a 4:00 p. m. Los estudiantes construirán y decorarán sus propias cajas de madera para su colmena de abejas Langstroth, así como también completarán hojas de trabajo y escribirán ensayos cortos para expresar su aprendizaje. Haremos una excursión a uno de mis sitios de apiario para hacer una inspección de colmena en vivo y experimentar la extracción de alzas de miel en el patio de abejas. Proporcionaremos trajes completos de apicultor para la excursión. (El día de la excursión aún no se ha determinado y puede cambiar debido a las condiciones climáticas). Luego, embotellaremos la miel al día siguiente en mi salón de clases en la Preparatoria Sheldon. Los estudiantes/padres deberán hacer arreglos para recoger los materiales del estacionamiento trasero de la Preparatoria Sheldon entre las 11:00 a. m. y las 11:30 a. m. el primer día de clases.
.25 Crédito OS
Las enfermedades infecciosas y tú
Maestra: Julia Harvey
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 18 – 22 de julio
Hora: 9:00 AM – 12:00 PM
Lugar: Preparatoria South Eugene
Descripción: La mayoría de las personas en la tierra experimentan al menos un episodio de una enfermedad infecciosa cada año. Aunque la mayoría se recupera, cientos de millones sufren efectos de salud graves o a largo plazo como resultado directo de una infección y alrededor de 10 millones de personas pierden la vida. A escala mundial, las enfermedades infecciosas representan el 26% de todas las muertes. Las enfermedades infecciosas son únicas en su potencial de impactos globales explosivos. Este curso aborda importantes enfermedades infecciosas como la influenza, COVID 19, el virus del Nilo Occidental, Zika, malaria, dengue, filariasis y MRSA. Investigaremos y analizaremos las características de los patógenos, los brotes de enfermedades, los estudios de casos, los diagnósticos, los métodos de transmisión, la respuesta inmunitaria y la eficacia de las vacunas. Este curso integrará biología, matemáticas e historia a medida que investigamos enfermedades a través del tiempo.
.25 Crédito SC
Ciencias para la escena del crimen (Forénsica)
Maestra: Julia Harvey
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 25 – 29 de julio (<Llena) / Nueva sesión llena y en lista de espera: 11-15 de julio
Hora: 9:00 a. m. – 12:00 p. m. (<Llena) / Nueva hora llena: 12:00 – 3:00 p.m.
Lugar: Preparatoria South Eugene
Descripción: Las ciencias forenses es la aplicación práctica de las ciencias para asuntos de la ley. En el derecho penal, las ciencias forenses pueden ayudar a probar la culpabilidad o inocencia del acusado. En acciones civiles, las ciencias forenses pueden ayudar a resolver un amplio espectro de problemas legales a través de la identificación, análisis y evaluación de evidencia física.
Este curso se enfoca en las destrezas y conceptos detrás de la investigación de escenas de crimen y las ciencias forenses. Revisarás física, química, anatomía, biología celular y ciencias ambientales en el proceso de aprender sobre ciencias forenses. Este curso te ayudará a ver cómo se usa la ciencia para responder preguntas en lugar de solo aprender conceptos científicos.
.25 Crédito SC
Matrícula para la nueva sesión llena y en lista de espera
Todo sobre solicitudes universitarias
Maestra: Clair Wiles
Grados entrantes: 12
Fecha: 8 al 12 de agosto
Hora: 9:00 a. m. a 12:00 p. m
Lugar: Preparatoria North Eugene
Descripción: El último año puede volverse bastante loco. ¿Por qué no adelantarse a las solicitudes universitarias y reducir el estrés del último año? El curso te ayudará a reducir las universidades a las que deseas postularte y a comprender el proceso y las fechas límite de las universidades y las becas. Los estudiantes de último año en ascenso dejarán el curso con su aplicación común para la universidad y los ensayos para la beca OSAC completados.
.25 Crédito OS
Semana de Drones
Maestra: Lallie McKenzie
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 11 – 15 de julio
Hora: 9:00 AM – 12:00 PM
Lugar: Preparatoria South Eugene
Descripción: ¿Alguna vez has querido volar un dron? Este curso de verano de una semana de duración te presentará las normas y destrezas necesarias para que esto suceda. Únete a una gran semana de vuelo y producción de videos.
.25 Crédito SC
Estudio de arte abierto
Maestra: Holly Albone
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 18 – 29 de julio
Hora: 9:00 AM – 12:00 PM
Lugar: Preparatoria Churchill
Descripción: Este curso introducirá a los estudiantes al proceso artístico y hábitos de estudio de la mente a través de la exploración personal y el estudio de artistas contemporáneos en el campo. Los estudiantes aprenderán y explorarán una variedad de medios de arte como carboncillo, pasteles, pintura, arcilla, tinta y más. Después de explorar los materiales, los estudiantes se inspirarán, planearán, crearán y reflexionarán sobre sus proyectos de arte. Los estudiantes tendrán total elección sobre lo que crean y cómo lo crean. El curso culminará con una muestra de arte final en la que los estudiantes tendrán la oportunidad de presentar sus obras de arte a los demás. Este curso está diseñado para estudiantes de arte principiantes y avanzados en los grados 9-12.
.25 Crédito FA
Mitología japonesa, folclor y Estudio Ghibli
Maestra: Hannah Gilbert
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 25 de julio – 5 de agosto
Hora: 9:00 a. m. – 12:00
Lugar: Preparatoria South Eugene
Descripción: ¿Qué significa estar “Spirited Away”? ¿Qué representan todas las diferentes criaturas en las películas de Studio Ghibli? ¿Cuáles son los vínculos entre el sintoísmo, el taoísmo, el budismo y las películas de Studio Ghibli? ¿Tienen algún significado histórico? Todas estas son preguntas que nos esforzaremos por responder al diseccionar, analizar y disfrutar de una selección de películas de Studio Ghibli. Al profundizar en la mitología fantástica detrás de estas obras, buscaremos obtener una comprensión más amplia de la mitología, la historia, la religión y el folclor japoneses, lo que nos brindará un nuevo par de ojos para ver las películas al final del curso y, con suerte, mientras tanto, no te “distraigas”.
.25 Crédito SS
Laboratorio de Ciencias Físicas – Energía
Maestra: Holly Lynn
Grados entrantes: 10 – 12
Fecha: 25 – 29 de julio
Hora: 9:00 AM – 1:00 PM
Lugar: Preparatoria South Eugene
Descripción: Los estudiantes profundizarán en el mundo físico investigando las leyes de Newton, la cinemática, la electricidad y las ondas.
.25 Crédito SC
Karate 101
Maestra: Hannah Gilbert
Grados entrantes: 9 – 12
Fecha: 11 de julio – 5 de agosto Lunes, martes, jueves y viernes
Hora: 2:00 – 4:00 PM
Lugar: Preparatoria South Eugene
Descripción: Este curso interdisciplinario permitirá a los estudiantes explorar los fundamentos físicos (marciales), culturales y filosóficos (arte) del Karate. A través del estudio de los filósofos de las artes marciales, incluido Gichen Funakoshi (el creador del karate moderno), la historia detrás del karate y el significado cultural del karate, los estudiantes aprenderán que practicar karate es mucho más que una actividad física. Comprenderán que convertirse en karate-ka, o practicante de Karate, se está convirtiendo en parte de una práctica cultural y filosófica de larga data que se remonta a siglos atrás. Los estudiantes aprenderán a perfeccionar sus destrezas en el movimiento consciente, la regulación emocional y la disciplina mental y física a través del estudio de Karate-Do. El aspecto físico del curso involucrará el acondicionamiento físico básico, el aprendizaje de los movimientos básicos de karate, kata (formas), bunkai (la aplicación práctica de kata), kumite (lucha por puntos, sin contacto para los propósitos de este curso) y etiqueta del dojo.
Este curso está destinado a ser un curso general en todos los aspectos de Karate para que los estudiantes se sientan más cómodos al comenzar su viaje como artistas marciales.
.25 Créditos PE y SS
CLASE CANCELADA: Puentes Culturales: Toyama Japan & Eugene
Maestra: Miiko Suzuki
Grados Ingresantes: 9 – 12
Fecha: 1, 3, 5, 8, 10 de agosto
Hora: 9:00 AM – 12:00 PM
Lugar: Preparatoria Churchill
Descripción: Este curso es para estudiantes a los que les gustaría saber sobre Japón y las culturas japonesas. La prefectura de Toyama es el estado hermano de Oregón. Los participantes explorarán diferentes aspectos de la prefectura de Toyama utilizando recursos en línea, conferencias y posibles entrevistas con personas que viven en Toyama. El objetivo principal de este curso es aprender los aspectos geográficos, culturales e históricos de la prefectura de Toyama. Los estudiantes serán embajadores de la prefectura de Toyama centrándose en un aspecto y crearán un cartel y lo presentarán como un proyecto final. Algunas experiencias con el idioma japonés son útiles, pero no necesarias.
.25 Crédito OS
Educación Física Adaptada: Deportes y Recreación, consolidada para todos en South Eugene HS
Maestra: Michelle Dunn
Grados entrantes: 10 – 12
Fecha: 1 – 4 de agosto
Hora: 9:00 AM – 12:00 PM
Lugar: Preparatoria South Eugene
Descripción: Unified PE es una clase en la que los estudiantes de todas las habilidades tendrán la oportunidad de aprender a crecer juntos y jugar. Los estudiantes tienen la opción de aprender cuatro cursos de deportes adaptados durante la semana. Cada día, los estudiantes aprenderán a desarrollar una mayor conciencia de sí mismos, destrezas de liderazgo y confianza en sí mismos mediante la inclusión de un curso de deporte adaptado. Los cursos adaptados incluyen los deportes de bochas, voleibol y basquetbol sentados.
.25 Crédito de PE
Fuerza y acondicionamiento para basquetbol femenino
Maestro: Simón Estifanos
Fecha: 11 de julio – 11 de agosto
Hora: 12:00 p. m. – 3:00
Lugar: Preparatoria North Eugene
Descripción: Esta clase está abierta a todos los estudiantes, pero sepan que está diseñada con un enfoque para desarrollar la fuerza y destrezas para basquetbol femenino. La sesión de 5 semanas se divide en niveles y el estudiante está sujeto a diferentes niveles de dificultad en todo momento. Los estudiantes aprenderán y practicarán las destrezas de tres levantamientos fundamentales: “Hang Clean”, “Parallel Squat” y “Power Cleans”. Estos levantamientos serán los ejercicios más diestros y complejos que hagamos. Además, incorporaremos levantamientos y ejercicios auxiliares para desarrollar destrezas de velocidad, base de velocidad, condición física, fuerza y potencia. Además de los requisitos físicos, este curso alentará a los estudiantes a exhibir una asistencia constante, la intensidad de entrenamiento adecuada de cada entrenamiento, una comunicación proactiva con el instructor, la puntualidad y una actitud positiva general hacia ellos mismos y hacia los demás durante todos los entrenamientos.
.5 crédito
Temas del mundo contemporáneo
Maestra: Mary Youngblood
Fecha: 11 al 22 de julio
Hora: 9:30 a.m. a 12:30 p.m
Lugar: Sheldon High School
Descripción: Este curso explorará temas complejos en nuestra sociedad, como asuntos exteriores, problemas sociales, justicia social, política, uso de energía, temas ambientales, educación y salud pública. Temas contemporáneos del mundo también es un curso que explora temas discutibles actuales como el cambio climático, la pena capital, la eutanasia, el aborto, la violencia armada, la violencia escolar, los sistemas de salud, las pandemias y los medios de comunicación. Ten en cuenta que cuando estudies temas contemporáneos, debes examinar ambos lados para hacer un argumento bien informado. Este curso no se trata de discutir para ver qué lado es correcto; se trata de analizar ambos lados y comprender las opiniones de los diferentes lados cuando se discuten temas controvertidos.
Crédito: .25
Introducción a manualidades con Cricut
Maestra: Mary Youngblood
Fecha: 1 al 11 de agosto
Hora: 12:00 m
Lugar: Sheldon High School
Descripción: ¡Libera tu creatividad a través de pequeños proyectos y aprovecha tu voz creativa! En esta clase, comenzarás tu inspiración a través de manualidades divertidas. ¡Juntos crearemos artesanías de papel gigantes, camisetas diseñadas por estudiantes, calcomanías, pancartas e incluso diseñaremos tu propia taza! Si alguna vez has querido incursionar en las artes y manualidades o aprender a crear tus propios diseños con Cricut Design Space, ¡este es un excelente taller para aprender nuevas habilidades, crear un poco de desorden y divertirte! Todos los materiales se proporcionan para múltiples proyectos. Este curso está diseñado para aquellos que desean aprender una variedad de diferentes oficios. En clase, aprenderás a usar una Cricut (máquina electrónica de corte e impresión) para diseñar tu propia camiseta y taza.
Los estudiantes desarrollarán una apreciación por las artesanías manuales al explorar las diversas técnicas utilizadas para crear proyectos. Las destrezas de coordinación mano-ojo y el enfoque mejorarán a medida que los estudiantes creen una multitud de artículos hechos a mano. Para cada proyecto, los estudiantes considerarán elementos de diseño y atributos estéticos que mejorarán sus piezas.
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Shamrock Yearbook Camp
Maestra: Casey Allbritten
Fecha: 6 al 11 de agosto
Hora: 9:00 a.m. a 3:00 p.m.
Lugar: Sheldon High School
Descripción: El campamento del Shamrock Yearbook prepara a todos y cada uno de los estudiantes para todo tipo de periodismo y el anuario para el próximo año escolar. Los estudiantes aprenderán a cómo desarrollar un tema, crear elementos gráficos, seleccionar fuentes, decidir sobre un plan de cobertura, crear una escalera, todos los pasos necesarios antes de que comience el año escolar. También estudiaremos y practicaremos fotografía, entrevistas, escritura de subtítulos, diseño gráfico, para que los estudiantes pongan todas sus destrezas juntas en la creación de una difusión completamente desarrollada.
Crédito .25 OS
