Additional funding to address impacts of pandemic on 4J students’ academic and social needs • Community survey open through May 31
Community Input Received on Priorities for Federal Funding
Eugene School District 4J expects to receive additional federal funding and is seeking input from families, staff and community members on needs and priorities to support students as our community recovers from the pandemic.
States and school districts will receive a third round of ESSER (Elementary and Secondary School Emergency Relief) funding, part of the federal coronavirus relief package created in March 2021. The money may be spent through the next two school years; it is one-time funding that will not continue after 2022–23. It comes with strict guidelines for how it can be used.
The funding is available to help safely reopen schools and address the impacts of the pandemic on students’ academic, social, emotional, and mental health needs. Appropriate uses include interventions to address “learning loss”—delays in students’ academic progress during the global health crisis—and to support equity with programs and services focused on student populations that have been disproportionately impacted by the pandemic.
Parents, students, staff and other community members are invited to provide input on needs and priorities for this temporary funding.
ESSER Funding Priorities Survey
Survey in English | Encuesta en español
Please respond by Monday, May 31
The survey asks respondents to share their thoughts on students’ needs and ways to support them, and rank some potential spending areas in order of importance. It may take about 5 minutes to complete.
The district is grateful to be eligible for these one-time funds to invest in critical areas to help students safely return to school on-site five days a week in the fall, and to address our schools’ and students’ needs emerging from the pandemic.
Thank you for taking a few minutes to share your thoughts on this investment in our students’ learning and well-being.
UPDATE: Community Input Received on Priorities for Federal Funding
Apoyando a nuestros estudiantes: Aportes de la comunidad sobre las prioridades de financiación federal
El financiamiento adicional para abordar los impactos de la pandemia en las necesidades académicas y sociales de los estudiantes de 4J • Encuesta de la comunidad abierta hasta el 31 de mayo
Se recibieron aportes de la comunidad sobre las prioridades para el financiamiento federal El
El Distrito Escolar de Eugene 4J espera recibir financiamiento federal adicional y busca aportes de las familias, el personal y miembros de la comunidad sobre las necesidades y prioridades para apoyar a los estudiantes mientras nuestra comunidad se recupera de la pandemia.
Los estados y los distritos escolares recibirán una tercera ronda de fondos ESSER (Ayuda de emergencia para escuelas primarias y secundarias), parte del paquete de ayuda federal para el coronavirus creado en marzo de 2021. El dinero puede gastarse durante los próximos dos años escolares; es una financiación única que no continuará después de 2022–23. Viene con pautas estrictas sobre cómo se puede usar.
Los fondos están disponibles para ayudar a reabrir escuelas de manera segura y abordar los impactos de la pandemia en las necesidades académicas, sociales, emocionales y de salud mental de los estudiantes. Los usos apropiados incluyen intervenciones para abordar la “pérdida de aprendizaje” (retrasos en el progreso académico de los estudiantes durante la crisis de salud mundial) y para apoyar la equidad con programas y servicios enfocados en las poblaciones de estudiantes que se han visto afectadas de manera desproporcionada por la pandemia.
Se invita a los padres, estudiantes, personal y otros miembros de la comunidad a dar su opinión sobre las necesidades y prioridades de esta financiación temporal.
Prioridades de financiación de ESSER
Encuesta en inglés | Encuesta in English
Responda antes del lunes 31 de mayo.
La encuesta pide a los encuestados que compartan sus opiniones sobre las necesidades de los estudiantes y las formas de apoyarlos, y clasifiquen algunas áreas de gasto potencial en orden de importancia. Puede tardar unos 5 minutos en completarse.
El distrito está agradecido de ser elegible para estos fondos únicos para invertir en áreas críticas para ayudar a los estudiantes a regresar a la escuela de manera segura en el sitio cinco días a la semana en el otoño y para abordar las necesidades de nuestras escuelas y estudiantes que surgen de la pandemia.
Gracias por tomarse unos minutos para compartir sus pensamientos sobre esta inversión en el aprendizaje y el bienestar de nuestros estudiantes.
ACTUALIZAR: Aportes de la comunidad recibidos sobre las prioridades para la financiación federal
