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Edison Elementary School Design Direction

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New school building will be completed in 2022

Local voters approved a bond measure in November 2018 to fund capital improvements at every 4J school and replace Edison Elementary School, Camas Ridge Elementary School, and North Eugene High School with high-quality facilities built for school safety, modern seismic standards, sustainability, and 21st century education. Planning for the new school buildings is underway now.

Images of old Edison Elementary School buildingTime and Place 

The two South Eugene region elementary schools will be rebuilt consecutively, with the new Edison Elementary School constructed first to be completed in 2022, followed by the new Camas Ridge Elementary School opening in 2024.

Site and structure considerations: Oldest building in district (original portion was built in 1926). Seismic concerns and accessibility issues. School site is very small, 2.6 acres, and is nestled close within residential neighborhood. Green space is limited by the small site. Construction cannot be done with school in operation, so a temporary school site is required. No school in the area has capacity for temp co-location of the elementary school. The Edison school property is very small, 2.6 acres, so the new building cannot be constructed with the school continuing to operate in the old building. Camas Ridge also cannot continue to operate in its old school building if the new school is to be built in the preferred location on the site.

A temporary school location will be created at the Willard site to house school operations first for Edison and then Camas Ridge, during construction of the new schools on their existing sites.

Edison Design Direction

Before beginning architectural design work for the new Edison building, the district held community meetings and posted an online survey to provide information about the design and construction process, discuss what had been heard from prior community engagement, and hear more from the community on what is important in the design of the new school for this neighborhood.

Input on Edison design priorities, what we heard from community members: 93% thought seismic safety and security was important; 85% thought outdoor green space was important; 80% thought designing for 21st century education was important; 74% thought neighborhood fit and feel was important; 54% thought cost efficiency was important; 45% thought preserving some historic elements was important; 44% thought reflecting historic character was important.

Community input was sought on architectural style approaches and on the importance of partially preserving some original building elements among other values for school design. Community input emphasized safety, the importance of honoring nature and green space, and fitting the neighborhood in scale and design.

Input on potential architectural design styles for the new school, what we heard: 62% liked Northwest Style, 52% liked Traditional Style, 21% liked Contemporary StyleNorthwest and traditional design approaches were well-received; fewer people preferred a more contemporary design approach for the new Edison.

Input regarding how to honor the past, what we heard: 56% liked an interpretive preservation approach, to save and relocate some historical elements or artifacts into the building or displays. 33% liked a partial preservation approach, attempting to preserve and incorporate a portion of the existing brick building façade into the new building exterior.Most respondents preferred acknowledging the school’s history in some way but not attempting to retain part of the original brick building façade. Many community members emphasized that what is most important is to design the best school possible for students’ education, now and in future.

The architects designing the new Edison will be asked to:

  • Design to fit the neighborhood in scale and green space
  • Consider traditional and northwestern design styles
  • Honor the building’s history through historic displays and potentially by repurposing some materials in an interpretive preservation approach, not by preserving any portions of the façade in place
  • Provide community updates during the design process

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Dirección de Diseño de la Escuela Primaria Edison

El nuevo edificio escolar se completará en 2022

Los votantes locales aprobaron una medida de bonos en noviembre del 2018 para financiar mejoras capitales en cada escuela 4J y reemplazar la Escuela Primaria Edison, la Escuela Primaria Camas Ridge y la Preparatoria North Eugene con edificios de alta calidad. instalaciones construidas para la seguridad escolar, con estándares sísmicos modernos, la sostenibilidad y la educación del siglo XXI. La planificación de los nuevos edificios escolares ya está en marcha.

Hora y lugar 

Las dos escuelas primarias de la región de South Eugene se reconstruirán consecutivamente, empezando con la nueva Escuela Primaria Edison para completarse en 2022, seguida por la apertura de la nueva Escuela Primaria Camas Ridge en 2024.

La propiedad de la escuela Edison es muy pequeña, 2.6 acres, por lo que el nuevo edificio no se puede construir mientras la escuela continúa operando en el antiguo edificio. Camas Ridge tampoco puede continuar operando en su antiguo edificio escolar si la nueva escuela se va a construir en la ubicación preferida del sitio.

Se creará una escuela temporal en el sitio de Willard para albergar las operaciones escolares primero para Edison y luego para Camas Ridge, durante la construcción de las nuevas escuelas en sus sitios existentes.

Dirección de diseño para la Edison

Antes de comenzar el trabajo de diseño arquitectónico para el nuevo edificio de la Edison, el distrito realizó reuniones comunitarias y publicó una encuesta en línea para brindar información sobre el proceso de diseño y construcción, analizar lo que se había escuchado sobre la participación comunitaria anterior y escuchar más de la comunidad sobre lo que es importante para ellos en el diseño de la nueva escuela de vecindario.

Se buscó la opinión de la comunidad sobre los enfoques de estilo arquitectónico y sobre la importancia de preservar parcialmente algunos elementos de construcción originales entre otros valores para el diseño escolar. Los aportes de la comunidad enfatizaron la seguridad, la importancia de honrar la naturaleza y los espacios verdes, y adaptar el vecindario en escala y diseño.

Los enfoques de diseño tradicional y del noroeste fueron bien recibidos; Menos personas prefirieron un enfoque de diseño más contemporáneo para la nueva Edison.

La mayoría de los encuestados prefirió reconocer la historia de la escuela de alguna manera, pero no intentar conservar parte de la fachada original del edificio de ladrillo. Muchos miembros de la comunidad enfatizaron que lo más importante es diseñar la mejor escuela posible para la educación de los estudiantes, ahora y en el futuro.

Se les pedirá a los arquitectos que diseñen la nueva Edison para:

  • Adaptarse al vecindario en escala y espacios verdes
  • Considerar los estilos de diseño tradicional y del noroeste.
  • Honrar la historia del edificio a través de un acercamiento de muestras históricas potencialmente reutilizando materiales para interpretarlos en vez de preservar porciones de la fachada actual.
  • Brindar actualizaciones a la comunidad durante el proceso de diseño

Descripción general de la dirección del diseño para la Edison
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