Información en español por grados
Acerca de los Estándares Académicos Fundamentales o Common Core
Expectations for student learning are now more rigorous
Video de los estándares académicos en español
About the Common Core State Standards
State education standards and assessments are changing in Oregon and across the country. Academic content standards describe what students should know and be able to do at each grade level. These standards serve as beginning points for teachers when they make decisions about what and how to teach.
The Common Core State Standards (CCSS) are a new, more rigorous set of standards in English language arts and mathematics that were developed in a state-led effort. Along with more than 40 other U.S. states, Oregon has chosen to adopt these standards, replacing Oregon’s previous English language arts and math standards. 4J schools began phasing in the new standards after Oregon adopted them in 2010.
Beginning in spring 2015, the annual state tests of math and language arts (reading and writing) now measure student learning based on the Common Core standards. The updated Oregon Assessment of Knowledge and Skills (OAKS) tests in these subject areas are also known as the Smarter Balanced assessments.
The new standards require a higher level of mastery. Raising the bar is expected to impact student assessment results, at least initially, until students catch up to the more rigorous learning standards.
Matching up: The Common Core standards set clear expectations for student learning across the country. In the past, every state had its own set of different academic standards, so students at the same grade level were expected to achieve at different levels depending on where they lived. Having the same standards in many states helps all students get a good education, even if they change schools or move to a different state.
Aiming higher: The jobs of today and tomorrow demand more knowledge and skills than ever before. The Common Core standards are aligned to college and work expectations and informed by the standards adopted in other top-performing countries. They provide a framework to prepare all students to graduate from high school with the higher-level thinking skills they need to be successful in college, careers and life.
Digging deeper: The standards ask teachers and students to dig deeper into the core skills and concepts for each grade level. Teachers will cover subjects in greater depth and will focus on reading and writing, complex thinking and problem solving skills in all subject areas. This gives students an opportunity to really understand and remember what is being taught.
Local control: The Common Core is not curriculum that tells teachers what or how to teach, but a set of targets for what students are expected to know and be able to do at each grade level. How to help students reach these targets is up to local districts, schools and individual teachers. The standards were written by educators and education experts with input from parents and other teachers across the country. Their development was a state-led effort and Oregon was involved throughout the process. The decision whether to adopt the standards is up to each state.
Statewide assessments also changing
Since the state’s learning standards in math and language arts have changed, the statewide assessment of students’ learning in these areas also has changed.
Beginning in spring 2015, Oregon’s old assessments in math, reading and writing will be replaced by new assessments in math and language arts. The new tests were developed by the Smarter Balanced Assessment Consortium, a state-led partnership including Oregon and about 20 other states. They are often referred to as the Smarter Balanced assessments and have been incorporated into the Oregon Assessment of Knowledge and Skills (OAKS).
More about the Smarter Balanced assessments
Parent information nights
The district held several parent information nights about the Common Core State Standards in fall 2014 and about the Smarter Balanced assessments in spring 2015, including focused sessions for parents of students with disabilities and for Spanish-speaking families. For information about the parent information nights about what is changing with state tests, see the Smarter Balanced Assessments page.
Common Core Presentation for General Audience (English)
Common Core Presentation for General Audience (Spanish) / Información sobre los estándares estatales académicos)
Common Core Presentation for Parents of Students with IEPs or 504 Plans
Frequently Asked Questions: What Parents Want to Know About the Common Core State Standards and Smarter Balanced Assessments
Learn more
- Why the Common Core?
- Parent Backpack Guide to the Common Core
- What Parents Can Do to Help Their Children Learn
- 4J: Frequently Asked Questions About Common Core State Standards and Smarter Balanced Assessments
- ODE: Frequently Asked Questions About the Common Core
- National PTA — Parent Guides to the Common Core (by grade level)
- Council of the Great City Schools — Parent Roadmaps to the Common Core (by grade level)
- Common Core Standards Worth the Challenge: commentary by Eugene–Springfield superintendents
- 4J Elementary Math Report Card Changes: a letter to 4J parents — English / Spanish
Grade-by-grade information/ Información por grados de nivel
Acerca de los Estándares Académicos Fundamentales
Los estándares educativos estatales y las evaluaciones están cambiando en Oregón y en todo el país. Los estándares de contenido académico describen lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer en cada nivel de grado. Estos estándares sirven como puntos de partida para los maestros cuando toman decisiones sobre qué y cómo enseñar.
Los Estándares Estatales Fundamentales (CCSS, por sus siglas en inglés) son un conjunto nuevo y más riguroso de estándares en lenguaje y literatura en inglés y matemáticas que se desarrollaron en un esfuerzo dirigido por el estado. Junto con más de otros 40 estados de EE. UU., Oregón ha optado por adoptar estos estándares, reemplazando los estándares previos de lenguaje y literatura en inglés y matemáticas de Oregón. Las escuelas 4J comenzaron a incorporar gradualmente los nuevos estándares después de que Oregón los adoptara en 2010.
A partir de la primavera del 2015, las pruebas estatales anuales de matemáticas y artes del lenguaje (lectura y escritura) ahora miden el aprendizaje de los estudiantes según los estándares básicos comunes. Las pruebas actualizadas de la Evaluación de Conocimientos y Habilidades de Oregón (OAKS, por sus siglas en inglés) por áreas temáticas también se conocen como las evaluaciones Smarter Balanced.
Los nuevos estándares requieren un mayor nivel de dominio. Se espera que elevar el nivel impacte los resultados de las evaluaciones de los estudiantes, al menos inicialmente, hasta que los estudiantes alcancen los estándares de aprendizaje más rigurosos.
Nivelando: Los estándares básicos comunes establecen expectativas claras para el aprendizaje de los estudiantes en todo el país. En el pasado, cada estado tenía su propio conjunto de estándares académicos diferentes, por lo que se esperaba que los estudiantes del mismo grado alcanzarán diferentes niveles según el lugar donde vivieran. Tener los mismos estándares en muchos estados ayuda a que todos los estudiantes obtengan una buena educación, incluso si cambian de escuela o se mudan a otro estado.
Apuntando más alto: Los trabajos de hoy y del mañana exigen más conocimientos y habilidades que nunca. Los estándares básicos comunes están alineados con las expectativas universitarias y laborales y están informados por los estándares adoptados en otros países de alto rendimiento. Proporcionan un marco para preparar a todos los estudiantes para que se gradúen de la escuela secundaria con las habilidades de pensamiento de alto nivel que necesitan para tener éxito en la universidad, las carreras y la vida.
Profundizando más: Los estándares piden a los maestros y estudiantes profundizar en las habilidades y conceptos básicos para cada nivel de grado. Los maestros cubrirán las materias con mayor profundidad y se centrarán en la lectura y la escritura, el pensamiento complejo y las habilidades para resolver problemas en todas las materias. Esto les da a los estudiantes la oportunidad de comprender y recordar realmente lo que se está enseñando.
Control local: Los estándares académicos fundamentales (Common Core)no es un plan de estudios que les dice a los maestros qué o cómo enseñar, sino un conjunto de objetivos sobre lo que se espera que los estudiantes sepan y puedan hacer en cada nivel de grado. Cómo ayudar a los estudiantes a alcanzar estos objetivos depende de los distritos locales, las escuelas y los maestros individuales. Los estándares fueron escritos por educadores y expertos en educación con aportes de padres y otros maestros de todo el país. Su desarrollo fue un esfuerzo liderado por el estado y Oregón estuvo involucrado durante todo el proceso. La decisión de adoptar las normas depende de cada estado.
Las evaluaciones estatales también cambian
Dado que los estándares de aprendizaje del estado en matemáticas y artes del lenguaje han cambiado, la evaluación estatal del aprendizaje de los estudiantes en estas áreas también ha cambiado.
A partir de la primavera del 2015, las evaluaciones antiguas de Oregón en matemáticas, lectura y escritura fueron reemplazadas por nuevas evaluaciones en matemáticas y artes del lenguaje. Las nuevas pruebas fueron desarrolladas por Smarter Balanced Assessment Consortium, una asociación dirigida por estados que incluye a Oregón y otros 20 estados. A menudo se las denomina evaluaciones Smarter Balanced y se han incorporado a la Evaluación de Conocimientos y Habilidades de Oregón (OAKS).
Más sobre las evaluaciones de Smarter Balanced
Noches de información para padres
El distrito llevó a cabo varias noches de información para padres sobre los Estándares Estatales Fundamentales en el otoño del 2014 y sobre las evaluaciones Smarter Balanced en la primavera del 2015, se hicieron sesiones enfocadas para padres de estudiantes con discapacidades y para familias de habla hispana. Para obtener información sobre las noches de información para padres sobre los cambios de los exámenes estatales, consulte las evaluaciones de Smarter Balanced .
Presentación de “Common Core” en inglés
Presentación de los Estándares Académicos Fundamentales y exámenes estatales en español
Estándares para los estudiantes con planes IEP
Para padres (en inglés) Estándares Estatales Fundamentales y Evaluaciones Smarter Balanced
Más información
- ¿Por qué el “Common Core”?
- Guía para padres sobre los estándares básicos comunes
- ¿Qué pueden hacer los padres para ayudar a sus hijos a aprender
- 4J: preguntas frecuentes sobre los estándares estatales básicos comunes y las evaluaciones Smarter Balanced
- ODE: preguntas frecuentes sobre los estándares básicos comunes
- National PTA: guías para padres sobre los estándares básicos comunes (por nivel de grado)
- Council of the Great City Schools — Información en español para los padres hacia el “Common Core” (por nivel de grado)
