Middle Schools
All middle schools in the district administer the following assessments. Depending on their programming, some middle schools may administer additional assessments. For example, students enrolled in one of the district’s multilingual school programs may take additional language proficiency assessments. Occasionally a middle school will learn their 8th grade classes have been selected to participate in the National Assessment of Educational Progress or the Trends in International Mathematics and Science Study. All middle school students who are labeled as English Learners must take an annual assessment of their English language proficiency.
Curriculum-Based Assessments
easyCBM
Every fall and spring, students in 4J middle schools take easyCBM tests in reading and math. Some schools monitor student progress in the winter as well. easyCBM tests are used to inform teachers and support staff to make decisions about instruction. These decisions might include what skills and standards to be targeted in whole-class or small-group instruction, or what skills and standards might already be met.
Class Placement Assessments
OSAS Interim Tests
Middle school students who want to enroll in more advanced math classes may take a set of assessments via the Oregon Interim Assessment System. To find out more, contact staff at each of the district’s middle schools.
State Summative Tests
ELPA
During the second half of each school year, all students who are labeled as English Learners, regardless of whether or not they engage in English support services, take the annual English Language Proficiency Assessment (ELPA). In this way, the state and federal governments monitor these students’ progress in English, ensuring their federally-protected civil right to education. ELPA scores are currently the only way that English Learners can demonstrate English language skills and “reclassify” (pass out of EL status) as “English Proficient”.
OSAS (“State Tests”)
Although they are only one measure of academic success, state test results provide important information for students, families, teachers, schools, and districts. The Elementary and Secondary Education Act (currently called ESSA, or Every Student Succeeds Act) requires all states receiving federal funds for schools to show that all students are learning. States show this by testing students beginning in 3rd grade. These summative assessment results show the federal government and the Oregon Department of Education how well all students are performing according to state standards in Math, English Language Arts (reading and writing, or ELA), and Science. When a school district’s results drop below a certain threshold, the Oregon Department of Education will step in to offer support. The goal of this accountability model is to help all students succeed in school.
Each spring, 6th, 7th, and 8th grade students test in Math and ELA. In 8th grade, students also test in Science. Students and families can practice taking these tests here.
Though the federal government requires that 95% of enrolled students take these tests, students or families in Oregon can choose to opt out of OSAS Math and ELA tests. To “opt out” of OSAS science tests, families must submit a written exemption request on the basis of accommodating a student’s disability or religious beliefs.
Link to 30-day notice (English)
Link to 30-day notice (Spanish)
Chinese (Traditional), Chinese (Simplified), Vietnamese, Russian, German, French, Tagalog, Japanese, Korean, Arabic
Last updated on November 14, 2022
Evaluación: Escuelas Secundarias
Escuelas Secundarias
Todas las escuelas secundarias del distrito administran las siguientes evaluaciones. Dependiendo de su programación, algunas escuelas secundarias pueden administrar evaluaciones adicionales. Por ejemplo, los estudiantes matriculados en uno de los programas escolares multilingües del distrito pueden tomar evaluaciones adicionales de dominio del idioma. Ocasionalmente, una escuela intermedia se enterará de que sus clases de octavo grado han sido seleccionadas para participar en la Evaluación Nacional del Progreso Educativo o en las Tendencias en el Estudio Internacional de Matemáticas y Ciencias. Todos los estudiantes de escuela intermedia que están etiquetados como aprendices de inglés deben realizar una evaluación anual de su dominio del idioma inglés.
Evaluaciones basadas en el currículo
easyCBM
Cada otoño y primavera, los estudiantes de las escuelas secundarias 4J toman Evaluaciones easyCBM en lectura y matemáticas. Algunas escuelas también monitorean el progreso de los estudiantes en el invierno. Las Evaluaciones easyCBM se utilizan para informar a los maestros y al personal de apoyo para que tomen decisiones sobre la instrucción. Estas decisiones pueden incluir qué destrezas y estándares se deben enfocar en la instrucción de toda la clase o en grupos pequeños, o qué destrezas y estándares ya se pueden cumplir.
Evaluaciones de colocación de clase
Evaluaciones interinas OSAS
Los estudiantes de secundaria que deseen inscribirse en clases de matemáticas más avanzadas pueden realizar una serie de evaluaciones a través del Sistema de evaluación interina de Oregón. Para obtener más información, comuníquese con el personal de cada una de las escuelas secundarias del distrito.
Evaluaciones sumativas estatales
ELPA
Durante la segunda mitad de cada año escolar, todos los estudiantes que están etiquetados como aprendices de inglés, independientemente de si participan o no en servicios de apoyo en inglés, toman la Evaluación de dominio del idioma inglés (ELPA) anual. De esta manera, los gobiernos estatal y federal monitorean el progreso de estos estudiantes en inglés, asegurando su derecho civil a la educación protegido por el gobierno federal. Los puntajes de ELPA son actualmente la única forma en que los estudiantes de inglés pueden demostrar destrezas en el idioma inglés y “reclasificar” (pasar del estado de EL) como “competente en inglés”.
OSAS (“Evaluaciones estatales”)
Aunque son solo una medida del éxito académico, los resultados de las Evaluaciones estatales brindan información importante para los estudiantes, las familias, los maestros, las escuelas y los distritos. La Ley de Educación Primaria y Secundaria (actualmente llamada ESSA, o Ley de Todos los Estudiantes Triunfa) requiere que todos los estados que reciben fondos federales para las escuelas demuestren que todos los estudiantes están aprendiendo. Los estados muestran esto al evaluar a los estudiantes a partir del 3er grado. Estas evaluaciones sumativas muestran al gobierno federal y al Departamento de Educación de Oregón qué tan bien se están desempeñando todos los estudiantes de acuerdo con los estándares estatales en Matemáticas, Artes del Lenguaje Inglés (lectura y escritura, o ELA) y Ciencias. Cuando los resultados de un distrito escolar caen por debajo de cierto umbral, el Departamento de Educación de Oregón intervendrá para ofrecer apoyo. El objetivo de este modelo de rendición de cuentas es ayudar a todos los estudiantes a tener éxito en la escuela.
Cada primavera, los estudiantes de 6to, 7mo y 8vo grado se evalúan en Matemáticas y ELA. En 8vo grado, los estudiantes también hacen exámenes de Ciencias. Los estudiantes y las familias pueden practicar la realización de estos exámenes aquí.
Aunque el gobierno federal exige que el 95% de los estudiantes matriculados tomen estas Evaluaciones, los estudiantes o las familias de Oregón pueden optar por no participar en las Evaluaciones de Matemáticas y ELA de OSAS. Para “optar por no participar” en las evaluaciones de ciencias de OSAS, las familias deben presentar una solicitud de exención sobre la base de acomodar la discapacidad o las creencias religiosas de un estudiante.
Enlace al aviso de 30 días (inglés)
Enlace al aviso de 30 días (español)
Chino (tradicional), chino (simplificado), vietnamita, ruso, alemán, francés, tagalo, japonés, coreano, árabe
Última actualización el 21 de noviembre de 2022
