Team of educators and district staff reviewing options for grades 6–12 schedule changes • Recommendations expected late November
Eugene School District 4J has convened a team of teachers, licensed specialists and district leaders to review new schedule options for middle and high schools to better serve all secondary students, families and staff.
The team is reviewing various schedule options through a process that considers identified priorities. On an accelerated timeline, the team will evaluate schedule options and make recommendations to district leadership at the end of November, for the 2023–24 school year.
“The district’s priority is to implement a schedule that maximizes opportunities for all students’ academic needs, social-emotional growth and connections to peers, while providing the time needed for our valued educators to prep and collaborate so they can teach at the highest level,” shared Superintendent Dey.
To guide its recommendations, the team has identified the following priorities that will be used to weigh the proposed options under its review:
- Prioritizing access and opportunities for students receiving support services, such as through an IEP, 504 plan, or ELL
- Providing flexibility for students so that they are allowed time to access affinity groups, enrichments, extensions and interventions
- Increasing opportunities for collaboration amongst staff so that students receive the highest quality services;
- Optimizing class sizes where possible
- Promoting positive relationships for students and staff
- Meeting the minimum instructional hours required under state law
The team so far has decided to recommend a switch to semesters for middle and high schools from the current trimester schedule. Elementary schools in the district already are on a semester schedule.
Learn More
Secondary School Schedule Review
Próximos cambios en el calendario de las escuelas secundarias
Un equipo de educadores y personal del distrito están revisando opciones para hacer cambios al calendario de los grados 6-12 • Las recomendaciones se esperan para finales de noviembre
El Distrito Escolar de Eugene 4J ha convocado a un equipo de maestros, especialistas licenciados y líderes del distrito para revisar nuevas opciones de calendario para las escuelas secundarias y preparatorias para servir mejor a todos los estudiantes, familias y personal.
El equipo está revisando varias opciones de calendarios a través de un proceso que considera las prioridades identificadas. En una línea de tiempo acelerada, el equipo evaluará las opciones de calendario y hará recomendaciones al liderazgo del distrito a fines de noviembre, para el año escolar 2023–24.
“La prioridad del distrito es implementar un calendario que maximice las oportunidades para las necesidades académicas de todos los estudiantes, el crecimiento socioemocional y las conexiones con sus compañeros, y a su vez proporcionar el tiempo necesario para que nuestros valiosos educadores preparen sus sílabos y colaboren para que puedan enseñar al más alto nivel. ”, compartió el Superintendente Dey.
Para guiar sus recomendaciones, el equipo ha identificado las siguientes prioridades que se utilizarán para sopesar las opciones propuestas bajo su revisión:
- Enfatizar el acceso y las oportunidades para los estudiantes que reciben servicios especiales
- Brindar flexibilidad a los estudiantes, con prioridad en apoyar a los estudiantes tradicionalmente desatendidos, que les permita tiempo para que accedan a grupos de afinidad, enriquecimientos, extensiones e intervenciones
- Aumentar el tiempo de planificación y colaboración para el personal
- Mantener o disminuir el tamaño de las clases
- Promover relaciones positivas para los estudiantes y el personal
- Cumplir con las horas mínimas de instrucción requeridas por la ley estatal
El equipo hasta ahora ha decidido recomendar un cambio, a semestres, para las escuelas secundarias y preparatorias del calendario trimestral actual. Las escuelas primarias del distrito ya tienen un calendario semestral.
Más información
Revisión del calendario de la escuela secundaria
