4J families invited to documentary series addressing important social issues
4J’s Office of Equity, Inclusion and Instruction is hosting a documentary film series this school year for 4J students, families and staff focused on important social issues impacting young people—racism, cyberbullying and mental health.
The first documentary film, “I’m Not Racist … Am I?,” will be screened the evenings of October 17–20 in each high school region to help cultivate meaningful conversations between family members and students in grades 6–12 about racism and the systems in society that enable it.
The film follows a diverse group of teenagers in New York City who come together for one school year to talk about race and privilege in a series of workshops and in conversations with friends and family members. A discussion with the filmmakers follows the screening. Parents and students are required to attend together.
The aim of the film series is to encourage dialogue and discussions between parents and families at home. The district is not expecting teachers to lead or engage in discussions in their classrooms about these films. For more information and tickets, please contact the high school in your region.
There will be three other documentary films shown during the school year:
• December — “The Upstanders” examines cyberbullying from the perspectives of the bully, the victim and the onlooker, providing practical tips and resources to change the narrative–to stand up, speak out and provide support.
• February — “LIKE” breaks down why social media is so irresistible, examines who controls whom, and gives you the tools to pivot to a more balanced and contented relationship.
Learn More
I’m Not Racist… Am I? Trailer
I’m Not Racist… Am I? Resources
4J Office of Equity, Inclusion and Instruction
El 4J presentará un ciclo de cine sobre temas sociales
Se invita a las familias del 4J a presenciar documentales enfocados en temas sociales importantes
La Oficina de Equidad, Inclusión e Instrucción del 4J está presentando una serie de documentales este año escolar para los estudiantes, las familias y el personal del 4J centrados en importantes problemas sociales que afectan a los jóvenes: racismo, acoso cibernético y salud mental.
El primer documental “Yo no soy racista… ¿o lo soy?“, se proyectará las tardes del 17 al 20 de octubre en cada región de preparatoria para ayudar a cultivar conversaciones significativas entre los miembros de la familia y los estudiantes de los grados 6 al 12 sobre el racismo y los sistemas de la sociedad que lo permiten con los productores del filme.
La película sigue a un grupo diverso de adolescentes en la ciudad de Nueva York que se reúnen durante un año escolar para hablar sobre la raza y los privilegios en una serie de talleres y en conversaciones con amigos y familiares. Se requiere que los padres y los estudiantes asistan juntos. Una discusión con los cineastas sigue a la proyección.
El objetivo del ciclo de cine es fomentar el diálogo y las discusiones entre padres y familias en el hogar. El distrito decidió que los maestros no dirijan ni participen en debates en sus aulas sobre estas películas. Para obtener más información y boletos, comuníquese con la escuela secundaria de su región.
Se proyectarán otros tres documentales durante el año escolar:
- Diciembre : “The Upstanders” examina el acoso cibernético desde las perspectivas del acosador, la víctima y el espectador, brindando consejos prácticos y recursos para cambiar la narrativa: levantarse, hablar y brindar apoyo.
- Febrero : “ME GUSTA” explica por qué las redes sociales son tan irresistibles, examina quién controla a quién y le brinda las herramientas para pasar a una relación más equilibrada y satisfactoria.
- Abril — “RACE to be Human” aborda el impacto de la raza y el racismo en la salud mental a través de la lente de estudiantes, expertos y educadores y cómo podemos avanzar colectivamente hacia la igualdad.
Más información
Yo no soy racista… ¿o lo soy? Tráiler
Yo no soy racista… ¿o lo soy? Recursos
Oficina de Equidad, Inclusión e Instrucción del 4J
